分析 社會行為是一些營群體生活的動物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.
解答 解:社會行為的特征是群體的成員形成一定的組織、有明確分工、有的還形成等級.如白蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻,蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵、雄蟻負(fù)責(zé)與蟻后交配、工蟻負(fù)責(zé)喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運(yùn)蟻后產(chǎn)的卵,甚至移動蟻后等,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存;黑猩猩群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級次序,有首領(lǐng),負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系,其他成員必須服從首領(lǐng).
故答案為:形成一定的組織;有明確的分工;有的還形成等級.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用碘液對人體口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色 | |
B. | 挑取一大塊番茄果肉放在載玻片上制成臨時玻片標(biāo)本 | |
C. | 慢慢調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升 | |
D. | 撕取一塊透明的洋蔥表皮放在載玻片上制成臨時玻片標(biāo)本 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 結(jié)締組織 | B. | 保護(hù)組織 營養(yǎng)組織 | ||
C. | 上皮組織 營養(yǎng)組織 | D. | 上皮組織 結(jié)締組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 扦插 | B. | 嫁接 | C. | 壓條 | D. | 組織培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 較大 | B. | 較小 | C. | 不變 | D. | 以上都不對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 試管的上面是血清,下面是血塊 | B. | 試管的上面是血清,下面是血細(xì)胞 | ||
C. | 試管的上面是血漿,下面是血細(xì)胞 | D. | 試管的上面是血漿,下面是血快 |
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