【題目】請(qǐng)根據(jù)下面生態(tài)系統(tǒng)的圖解回答問題:
(1)圖中細(xì)菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的 , 它們能把動(dòng)植物遺體分解成無機(jī)物被植物利用.可見,細(xì)菌和真菌對(duì)自然界中的循環(huán)起著重要作用.
(2)與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有成形的;細(xì)菌的生殖方式是 .
(3)蛇在陸地生活,它具有而防止水分散失;黃雀在飛翔時(shí)除了肺呼吸以外,還有輔助呼吸.
(4)寫出該生態(tài)系統(tǒng)所包含的一條食物鏈 .
(5)保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是 .
【答案】
(1)分解者;物質(zhì)
(2)細(xì)胞核;分裂生殖
(3)角質(zhì)的鱗或甲;氣囊
(4)綠色植物→蝗蟲→黃雀→蛇
(5)建立自然保護(hù)區(qū)
【解析】解:(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物,供給植物進(jìn)行光合作用.進(jìn)入物質(zhì)循環(huán),真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者.(2)與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物;細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖,一個(gè)細(xì)菌分裂為二.(3)蛇在陸地生活,它具有角質(zhì)的鱗或甲,而防止水分散失,適應(yīng)陸地生活;黃雀在飛翔時(shí)除了肺呼吸以外,還有氣囊輔助呼吸.(4)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,箭頭指向吃的一方,該生態(tài)系統(tǒng)所包含的一條食物鏈為:綠色植物→蝗蟲→黃雀→蛇 (5)通過對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知道,保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū);
所以答案是:(1)分解者 物質(zhì) (2)細(xì)胞核 分裂生殖(3)角質(zhì)的鱗或甲 氣囊 (4)綠色植物→蝗蟲→黃雀→蛇 (5)建立自然保護(hù)區(qū)
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物;在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)一般是從固定太陽(yáng)能開始的;能量沿著食物鏈單向流動(dòng),逐漸遞減.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】醫(yī)用常用膝跳反射診斷被檢測(cè)者神經(jīng)系統(tǒng)是否受損,圖一為該反射示意圖,眼睛是心靈的窗戶,我們一定要保護(hù)好自己的眼睛,圖二是近視眼和遠(yuǎn)視眼的成像情況及矯正方法示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用橡皮植叩擊圖一中的處(填圖中數(shù)字),若小腿彈起,說明該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)完整.
(2)該反射弧的結(jié)構(gòu)是(用數(shù)字和箭頭表示)
(3)該反射是否有大腦皮層參與(填“是”或“否”)
(4)若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字,就容易造成近視,結(jié)合上圖二請(qǐng)說出近視眼成像情況及矯正方法分別是圖和圖 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有兩條血管,一條和心室相連,管內(nèi)流靜脈血;一條與心房相連,管內(nèi)流動(dòng)脈血,這兩條血管分別是( )
A.肺動(dòng)脈和肺靜脈 B.肺靜脈和肺動(dòng)脈
C.主動(dòng)脈和上腔靜脈 D.上腔靜脈和主動(dòng)脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)池塘里,鯽魚能吃水草,又能吃螺螄等小生物,草魚吃水草,烏 魚會(huì)吃鯽魚、草魚苗。從食物鏈的角度分析,表達(dá)正確的是()
A. 水草←草魚←烏魚 B. 水草→鯽魚→烏魚
C. 螺螄←鯽魚←烏魚 D. 螺螄→鯽魚→烏魚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述動(dòng)物在自然界中的作用,錯(cuò)誤的是( )
A.在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
B.進(jìn)行光合作用,凈化空氣
C.能幫助植物傳粉,傳播果實(shí)和種子
D.促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】阿強(qiáng)在顯微鏡下觀察玻片時(shí),在視野中看到有一黑點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片,黑點(diǎn)都沒有發(fā)生位移,因此可以斷定黑點(diǎn)最可能是在( )
A.反光鏡上 B.目鏡上 C.物鏡上 D.裝片上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下流程圖中不正確的是( 。
A. 植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體
B. 細(xì)胞分裂過程:細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→新細(xì)胞形成
C. 食物鏈的結(jié)構(gòu):陽(yáng)光→草→兔→狐
D. 人類進(jìn)化的大致過程:南方古猿→能人→直立人→智人
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