【題目】若植物的莖稈軟弱，葉片邊緣焦枯，該植物應(yīng)補(bǔ)充（　　）

A. 鉀肥 B. 氮肥 C. 磷肥 D. 鈣肥

【答案】A

【解析】含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色。若植物的莖稈軟弱，葉片邊緣焦枯，該植物應(yīng)補(bǔ)充鉀肥。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】塞罕壩林場位于中國河北省北部，占地9. 3萬公頃。由于歷史上的過度采伐，土地日漸貧瘠，北方沙漠的風(fēng)沙可以肆無忌憚地刮入北京。1962年，數(shù)百名務(wù)林人開始在這一地區(qū)種植樹木，經(jīng)過三代人努力將森林覆蓋率從11. 4%提高到80%。創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。下列說法錯誤的是

A.塞罕壩人工林場為當(dāng)?shù)丶吧踢吶嗣駧砭薮蟮纳鷳B(tài)效益，如凈化空氣、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙等

B.適當(dāng)增加植物的種類，能夠提高該人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C.任何荒原都可以改造成林海

D.這些建設(shè)者用實(shí)際行動詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始的生命起源于

A.原始的大氣層B.原始的海洋

C.原始的河流 D.原始的高山

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖及有關(guān)知識回答問題：

（1）花粉從花藥落到雌蕊的〔 〕___________上的過程叫傳粉。

（2）受精作用完成后，〔 〕__________發(fā)育成種子。

（3）種子萌發(fā)時需要一定的環(huán)境條件，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用耕、耙等措施使土壤變得松軟，從而為種子萌發(fā)提供_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次描述正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

B. 器官→組織→細(xì)胞→植物體

C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

D. 組織→細(xì)胞→器官→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于紅細(xì)胞或血紅蛋白過少引起的貧血。應(yīng)建議多吃的食物是（ ）

A.含鈣類和糖類較多的食物B.含鐵和脂肪較多的食物

C.含維生素和蛋白質(zhì)較多的食物D.含鐵和蛋白質(zhì)較多的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用目鏡放大倍數(shù)是10×,物鏡的放大倍數(shù)是40×的顯微鏡觀察物體，那用這臺顯微鏡所觀察的物像和原來相比放大了（ ）

A. 40倍 B. 10倍

C. 400倍 D. 50倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雞蛋產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時停止，要使胚胎發(fā)育繼續(xù)進(jìn)行，必須提供的環(huán)境條件是

A. 充足的營養(yǎng)物質(zhì) B. 適宜的溫度

C. 充足的水分 D. 充足的陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物幾乎都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞的形狀和大小與它們行使的功能密切相關(guān)。下列最長的細(xì)胞是

A. 平滑肌細(xì)胞 B. 人的神經(jīng)細(xì)胞 C. 植物纖維細(xì)胞 D. 精子

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同步練習(xí)冊答案