【題目】下面是不同生物的生殖與發(fā)育時期圖,請識圖作答:
(1)上圖中屬于有性生殖的是_____(填寫字母);與無性生殖相比,有性生殖的后代具有更大的_____,對于生物的進(jìn)化更加有利。
(2)圖A表示嫁接種類中的_____,保證①成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的_____緊密結(jié)合;若想在短時間內(nèi)大量繁殖①的脫毒苗,可采用_____的方法。
(3)圖C所示生物的生殖方式是_____。
(4)圖D中可作為判斷鳥卵是否受精的標(biāo)志的是_____(填寫數(shù)字),受精卵該結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是_____。
(5)圖E代表的生物的發(fā)育方式是_____,其發(fā)育過程①②③④分別稱為_____(用箭頭和文字表示)。
【答案】BDE 變異性 枝接 接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合 組織培養(yǎng) 出芽生殖 ③ 色深,體積略大 完全變態(tài)發(fā)育 卵→幼蟲→蛹→成蟲
【解析】
(1)經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖,沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫無性生殖。
(2)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體,圖A中①是接穗,②是砧木。
(3)昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、幼蟲、蛹和成蟲,而不完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、幼蟲(若蟲)、成蟲。
(1)經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖,沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫無性生殖,上圖中屬于有性生殖的是B、D、E,它們都經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合;與無性生殖相比,有性生殖的后代具有更大的變異性,對于生物的進(jìn)化更加有利。
(2)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體,嫁接可分為枝接和芽接,圖A是用枝作接穗,屬于枝接,保證①接穗成活的關(guān)鍵是①接穗與②砧木的形成層緊密結(jié)合;組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株,利用這種技術(shù),只需要少量植物材料,就可以在短期內(nèi)誘導(dǎo)出大量“試管苗”,因此若想在短時間內(nèi)大量繁殖①的脫毒苗,可采用植物組織培養(yǎng)的方法。
(3)出芽生殖是指由細(xì)胞分裂產(chǎn)生子代,在一定部位長出與母體相似的芽體,即芽基,芽基并不立即脫離母體,而與母體相連,繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分,直到個體可獨(dú)立生活才脫離母體,C酵母菌的生殖方式是出芽生殖。
(4)③是胚盤,胚盤含有細(xì)胞核,未受精的卵,胚盤色淺而小,已受精的卵,胚盤色濃而略大,胚盤在受精后可發(fā)育成胚胎。
(5)圖E代表的生物的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育,其發(fā)育過程①卵→②幼蟲→③蛹→④成蟲。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的6是指_________,7是指_________。
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫_________;血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫_________。
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化:______血變成了靜脈血。
(4)血液流經(jīng)肺泡由_________血變成了_________血。
(5)在心臟結(jié)構(gòu)中,心房與心室之間的瓣膜是 ___________ ,心室與動脈之間的瓣膜是 ___________ ,它們的作用都是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】外界空氣中的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)的連續(xù)生理過程是( 。
①肺泡內(nèi)的氣體交換 ②組織里的氣體交換 ③氣體在血液中的運(yùn)輸 ④肺的通氣.
A. ④①③②B. ①②③④C. ②③④①D. ③①②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】運(yùn)動不僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成,還需要其他系統(tǒng)如系統(tǒng)的調(diào)節(jié).運(yùn)動所需的 , 有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“感受生命律動,聆聽花開聲音”實(shí)驗(yàn)中學(xué)開設(shè)了作物種植校本課程,同學(xué)們在校園“開心農(nóng)場”種植了辣椒,并對栽培和生長過程做了觀察記錄。
(1)春末,選取一平整地塊,施足肥料,適量澆水,疏松土壤,然后種上辣椒種子,這些措施保證了種子萌發(fā)所需的_____外部條件。
(2)一周過后,幼苗陸續(xù)破土而出隨著辣椒植株的茁壯成長,“開心農(nóng)場”成了我們的探究樂園,一個晴朗的早上,我們用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎緊袋口,傍晚,我們將帶火星的木條伸進(jìn)了塑料袋,袋內(nèi)的氣體使木條瞬間復(fù)燃,這些氣體來自植物的_____;隨后,我們再次給植株套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮,將點(diǎn)燃的木條伸進(jìn)袋內(nèi),木條熄滅了,原因是_____。
(3)一個月后,辣椒進(jìn)入開花期,粉白的小花佇立在枝丫間,煞是可愛!小華對花進(jìn)行解剖(圖1),推測[_____]_____與種子形成有直接關(guān)系。
(4)辣椒終于長大啦!紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條,剖開其中一個,發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子(圖2),這至少需要_____個精子參與受精。
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