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11．蚯蚓的呼吸主要依靠（　�。�
A．肺B．體壁C．鰓D．器官

分析 蚯蚓的身體是由許多的體節(jié)組成的，屬于環(huán)節(jié)動物；蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸，分析作答．

解答 解：蚯蚓沒有專門的呼吸器官，它們依靠體壁與外界進行氣體交換．蚯蚓的體壁能夠分泌粘液，使體壁始終保持濕潤，以保證正常的呼吸，同時減少與土壤的摩擦．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解蚯蚓的氣體交換是通過濕潤的體壁完成的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是植物細胞與動物細胞示意圖，據(jù)圖回答：
（1）表示植物細胞的是甲圖，你的判斷依據(jù)是該細胞有細胞壁（或液泡或葉綠體）．（任寫一項）
（2）兩細胞相對應的結構名稱是：例：B--（ 序號 ）[結構名稱]
B--①[細胞膜]D--②[細胞核]F--③[細胞質]
（3）李悅同學的很多特征像他爸爸，這是因為②（填序號）中存在遺傳信息．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪種動物的食性與其他三種不同（　�。�
A．棕熊B．獅子C．老虎D．貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．媽媽買了一盆漂亮的腎蕨，對于植物的擺放位置和管理，你的建議是（　�。�
A．向陽處，多澆水B．背陰處，多澆水C．向陽處，少澆水D．背陰處，少澆水

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計．
材料用具：一截劈開的竹筒、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管
實驗步驟：
①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間．（如圖）
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為．
請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題：
（1）本實驗的假設是螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食．
（2）本實驗的變量是糖．
（3）對實驗結果的預測和分析：
預測一：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明螞蟻喜歡甜食．
預測二：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明螞蟻喜歡甜食．
（4）本實驗設計的不足之處是實驗螞蟻數(shù)量太少或沒有設置重復實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．鰓是魚的呼吸器官，其主要組成部分是鰓絲，其內密布毛細血管，有利于進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在寒冷的冬季，法國梧桐紛紛落葉，松樹卻依然蔥綠．這是因為（　�。�
A．法國梧桐不適應寒冷的環(huán)境B．松樹和法國梧桐存在著競爭
C．松樹比法國梧桐更適應寒冷的環(huán)境D．他們都適應寒冷的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．被譽為“神舟試管嬰兒之母”的張麗珠教授運用物理現(xiàn)代技術培育出試管嬰兒，給許多不孕不育癥患者帶來了福音．√ （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．對細菌來 源的說法，正確的是（　�。�
A．空氣中自然發(fā)生的B．是由原來已經存在的細菌產生的
C．放置時間過長的食品自身產生的D．動物細胞演變而來的

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