6.關(guān)于抗生素的敘述,正確的是( 。
A.抗生素可以殺死細(xì)菌和病毒
B.濫用抗生素易產(chǎn)生“超級細(xì)菌”
C.患流感時(shí),應(yīng)盡早使用抗生素,有利于早日康復(fù)
D.所有真菌都可以產(chǎn)生抗生素

分析 有的真菌能引起多種疾病,有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)被稱為抗生素.

解答 解:A、抗生素能殺死或抑制某些病菌的特殊物質(zhì),可以治療多種疾病,不能殺死病毒,錯誤.
B、如果濫用抗生素會引起細(xì)菌的抗藥性增強(qiáng),易產(chǎn)生“超級細(xì)菌”,正確;
C、流感是由病毒引起的,抗生素不能殺死病毒,如果使用不當(dāng)會造成嚴(yán)重的后果甚至危及生命,不要濫用抗生素,錯誤;
D、只有少數(shù)某些真菌可以產(chǎn)生抗生素,如青霉發(fā)酵能制青霉素等抗生素.不是所有真菌都可以產(chǎn)生抗生素,錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 掌握真菌等與人類生活的關(guān)系,了解抗生素的概念以及相關(guān)的內(nèi)容,就能解答本題.

練習(xí)冊系列答案
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16.下列不屬于單細(xì)胞生物的是( 。
A.眼蟲B.衣藻C.水綿D.大腸桿菌

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17.下列哪項(xiàng)符合“珍愛生命,關(guān)注健康”這一觀念(  )
A.B.C.D.都符合

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14.俗話說“食不言,寢不語.”“食不言”蘊(yùn)含的科學(xué)道理是( 。
A.吃飯時(shí)飛沫四賤,不衛(wèi)生B.防止食物進(jìn)入氣管
C.有說有笑影響進(jìn)食D.影響營養(yǎng)物質(zhì)吸收

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11.下列屬于相對性狀的是(  )
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C.人的能卷舌和不能卷舌D.小麥的高產(chǎn)和抗倒伏

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18.為了探究“酸雨”對小麥種子萌發(fā)的影響,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):
步驟一:把120粒浸泡過的小麥種子,平均分為三組,分別放在以下3個(gè)培養(yǎng)皿中.

步驟二:每天定時(shí)對A、B、C培養(yǎng)皿分別噴灑等量且適量的酸性強(qiáng)的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸餾水.
步驟三:7天后觀察小麥種子萌發(fā)結(jié)果.
分析回答:
(1)此探究活動中作為空白對照組的是C,變量為酸雨的強(qiáng)度.
(2)三個(gè)培養(yǎng)皿中萌發(fā)率最低的是A.
(3)該探究活動可得出的結(jié)論是:種子的萌發(fā)與酸雨的強(qiáng)度有關(guān),強(qiáng)度越強(qiáng),萌發(fā)率越低..
(4)小麥種子采用120粒,而不能太少的原因是避免發(fā)生偶然性,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)心臟是血液循環(huán)動力器官,它的壁主要由肌肉組織構(gòu)成.
(2)血液由④出發(fā),回到①的循環(huán)途徑叫體循環(huán).
(3)觀察心臟結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),在心房與心室之間,心室與動脈之間都有能防止血液倒流的瓣膜.
(4)肺是氣體交換的場所.血管⑤內(nèi)的靜脈血流經(jīng)肺后變成⑥內(nèi)的動脈血.
(5)圖中⑦和⑧相比,⑦的管壁厚,血流速度塊.
(6)小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)通過血液中的血漿送達(dá)到組織細(xì)胞,在線粒體中被利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是人體消化系統(tǒng)中的一部分,請?zhí)畛霾糠謽?biāo)號的名稱并回答問題:
(1)人體最大的消化腺是[①]肝臟,它的作用是分泌膽汁,能夠?qū)⒅救榛芍疚⒘#龠M(jìn)脂肪的消化;具有濃縮和貯存膽汁作用的是膽囊.
(2)能分泌胰液的是[③]胰腺.
(3)圖中⑥指的是小腸.它是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要場所.

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同步練習(xí)冊答案