【題目】如圖所示是心臟結(jié)構(gòu)解剖示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示完成下列問(wèn)題:

1)心臟內(nèi)的血液不會(huì)倒流的原因是由于心臟內(nèi)[_____]_____[_____]_____的作用.

2)心臟的四個(gè)腔中,[_____]_____的心肌壁最厚,這是由于它需要將血液泵出到全身各處進(jìn)行_____.而[_____]_____只需要將血液泵出至肺部進(jìn)行_____的原因,在心臟四個(gè)腔中,除了上述二個(gè)腔以外,另外二個(gè)腔的名稱分別為_____、_____

【答案】2 動(dòng)脈瓣 4 房室瓣 11 左心室 物質(zhì)交換 5 右心室 氣體交換 右心房 左心房

【解析】

心臟的結(jié)構(gòu)如圖:

對(duì)照兩圖可知,圖中,1上腔靜脈、2動(dòng)脈瓣、3右心房、4房室瓣、5右心室、6下腔靜脈、7主動(dòng)脈、8肺動(dòng)脈、9肺靜脈、10左心房、11左心室。

12動(dòng)脈瓣只能朝動(dòng)脈打開(kāi),保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈;4房室瓣只能朝向心室打開(kāi),保證了血液只能從心房流向心室,因此心臟內(nèi)的血液不會(huì)倒流的原因是由于心臟內(nèi)[2]動(dòng)脈瓣和[4]房室瓣的作用。

2)心臟四個(gè)腔中,[11]左心室的心肌壁最厚,這是由于它需要將血液泵出到全身各處進(jìn)行物質(zhì)交換,距離較遠(yuǎn),需要的動(dòng)力較大;而[5]右心室只需要將血液泵出至較近的肺部進(jìn)行氣體交換的原因。在心臟四個(gè)腔中,除了上述二個(gè)腔以外,另外二個(gè)腔的名稱分別為3右心房、10左心房。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】無(wú)論是我們生活的周圍環(huán)境,還是我們體內(nèi)都有大量微生物的存在。微生物與人類的關(guān)系非常密切。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)冬季是流感的高發(fā)季。流感病毒只有_____外殼和由_____組成的核心兩部分組成,其生殖方式是_____。根據(jù)寄主不同對(duì)病毒進(jìn)行分類,可判斷流感病毒為_____病毒。

2)青霉素是通過(guò)干擾細(xì)菌細(xì)胞壁合成,抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的抗生素。用于產(chǎn)生青霉素的青霉是靠_____來(lái)繁殖后代的。青霉素_____(能或不能)用于治療流感病毒引起的感冒。

31996年夏天,日本大阪府市突然爆發(fā)了一起大腸埃希菌所引起的細(xì)菌性疾病,造成多人死亡。大腸埃希菌與青霉最主要的不同點(diǎn)是細(xì)胞中不具有_____,只有遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域,叫做_____,其生殖方式是_____。

4)某同學(xué)在自家大棚中“種植”香菇時(shí),在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈。他的這種做法_____(能或不能)達(dá)到增產(chǎn)的目的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示雷迪實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是(

A.該組實(shí)驗(yàn)變量是蠅卵

B.對(duì)照組是圖(3)裝置

C.雷迪認(rèn)為蛆是由蒼蠅的卵孵化成的

D.能解釋微生物的滋生是否是肉變腐敗的原因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一片草地上全部綠草
B.草原上奔跑的所有動(dòng)物
C.一個(gè)池塘里面生活的所有魚(yú)
D.溱湖濕地公園

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂.你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé)幔?/span>

1)你能夠看到飯菜的顏色,是因?yàn)楣饩經(jīng)過(guò)[4]_____的折射,像成在[7]_____上,最終形成了視覺(jué).

2)在我們眼睛的最前方有一個(gè)小孔叫做_____,當(dāng)光線由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),它會(huì)_____

3)你能夠聽(tīng)到下課鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ鹆?/span>[11]_____的振動(dòng),刺激了[9]_____內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,并最終形成了聽(tīng)覺(jué).

4)在生活中我們身邊有許多同學(xué)暈車,這一現(xiàn)象與我們耳中的__________結(jié)構(gòu)有關(guān).

5)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感受到饅頭的溫?zé),這都是靠分布在身體不同部位的_____獲取信息,這些感覺(jué)最終都是在_____形成的.

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【題目】“一山不容二虎”這一諺語(yǔ),用生物學(xué)觀點(diǎn)可以理解為( )

A. 性情孤獨(dú),不群居 B. 身體強(qiáng)壯的虎以身體弱小的虎為食

C. 所需的生活空間很大 D. 虎所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,獲得的能量少,個(gè)體數(shù)量就少

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同步練習(xí)冊(cè)答案