13．在自然界中，動物的行為多種多樣，請觀察下列各圖，回答問題．

（1）如圖所示行為中屬于先天性行為的有BDEF（填字母）．先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的．
（2）如圖所示行為中屬于學(xué)習行為的有AC（填字母）．學(xué)習行為不是動物生來就有的，而是通過學(xué)習獲得的，使動物更好的適應(yīng)環(huán)境．

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學(xué)習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：（1）圖BDEF表示先天性行為，是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．
（2）圖A和C是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習建立起來的行為，因此屬于學(xué)習行為，使動物更好的適應(yīng)環(huán)境．
故答案為：（1）BDEF；遺傳物質(zhì)；（2）AC；學(xué)習

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習行為的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請分析回答下列問題
（1）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈
（2）青蛙與蜘蛛的關(guān)系是捕食、競爭．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生活所需能量的根本來源是太陽能．
（4）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，它還應(yīng)包括分解者和非生物部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．某孕婦生了一對“龍鳳胎”（一男一女雙胞胎），關(guān)于該雙胞胎的形成正確的說法是（　�。�
A．一個精子和一個卵細胞受精形成
B．一個精子和兩個卵細胞受精形成
C．兩個精子和兩個卵細胞分別受精形成
D．兩個精子和一個卵細胞分別受精形成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．綠色植物蒸騰作用的意義不包括（　�。�
A．降低葉片的溫度
B．促進植物對水分的吸收和運輸
C．增加空氣濕度、增加降水量，促進生物圈的水循環(huán)
D．有利于植物進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．靈芝、木耳、猴頭菌都屬于（　�。�
A．細菌B．霉菌C．植物D．真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．一個同學(xué)在馬路邊看到了一個螞蟻窩，他想觀察一下螞蟻的外形，請你幫他選擇一個比較合適的觀察工具（　　）
A．顯微鏡B．放大鏡C．望遠鏡D．竹筒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為動、植物細胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中屬于植物細胞的是A，屬于動物細胞的是B．
（2）圖A中[6]是細胞質(zhì)它能不斷流動促進細胞與外界進行物質(zhì)交換結(jié)構(gòu)．
（3）[4]是細胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)．
（4）圖中[2]的功能是起保護作用和控制物質(zhì)進出．
（5）[3]液泡是成熟植物細胞特有，動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．由于干旱引發(fā)蟲災(zāi)，導(dǎo)致棉花減產(chǎn)，這一現(xiàn)象說明棉花生長（　�。�
A．受生物因素的影響
B．既受生物因素的影響，也受非生物因素的影響
C．受非生物因素的影響
D．既不受生物因素的影響，也不受非生物因素的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．學(xué)校的興趣小組的同學(xué)將兩株高桿玉米作為親本進行雜交，收集子代種子種植下去，觀察子代玉米秸稈的高矮并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結(jié)果繪制成如圖所示柱狀圖．請分析作答：
（1）生物學(xué)上從嚴格的意義上講，兩株高桿玉米作為親本雜交產(chǎn)下的每粒玉米粒是玉米的果實，玉米種子的結(jié)構(gòu)由種皮、胚和胚乳三部分構(gòu)成．
（2）在遺傳學(xué)上，玉米的高桿和矮桿是一對相對性狀，子代產(chǎn)生矮桿植株的現(xiàn)象叫變異．
（3）已知高桿的體細胞內(nèi)有10對染色體，其中一株親本高桿玉米為每一株子代矮桿玉米提供了10條染色體．
（4）根據(jù)圖中信息可知，高桿是顯性 （填“顯性”或“隱性”）性狀，若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則親本高桿玉米的基因組成是Aa和Aa，子代高桿玉米的基因組成是AA、Aa．
（5）科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，培育出抗蟲的玉米新品種，抗蟲這種性狀能夠嗎？能．說出你的理由：抗蟲玉米的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化．

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