【題目】為了探究鼠婦的生活習(xí)性是否受到溫度、濕度、光照三種環(huán)境因素的影響,某興趣班學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)如圖中的信息回答問(wèn)題.
甲組:低溫、濕土、陰暗
乙組:室溫、干土、陰暗
丙組:室溫、溫土、光亮
丁組:室溫、濕土、陰暗
(1)圖一表示興趣班學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)圖,甲、乙、丙、丁四組中,對(duì)照組應(yīng)是_____組,圖中的大圓代表圓形紙盒,其中的A區(qū)是實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)放入鼠婦之處,而B(niǎo)區(qū)面積應(yīng)分成_____等份,并設(shè)置成相應(yīng)的環(huán)境條件.
(2)當(dāng)圖一的A區(qū)放人20個(gè)鼠婦后,圖二的坐標(biāo)表示有關(guān)丁組鼠婦的6次記錄數(shù)據(jù),從第_____分鐘開(kāi)始,該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值.
【答案】 丁 4 8
【解析】試題分析:(1)探究性實(shí)驗(yàn)的基本步驟是提出問(wèn)題,作出假設(shè),設(shè)計(jì)方案,實(shí)施方案,得出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)時(shí)要注意實(shí)驗(yàn)變量和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),這個(gè)不同的條件,就是惟一變量,設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組,除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其他環(huán)境條件都應(yīng)該相同,所用實(shí)驗(yàn)材料及其數(shù)量也應(yīng)該相同。探究“溫度、濕度、光照對(duì)鼠婦生活的影響”,圖一表示興趣班學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)圖,甲、乙、丙、丁四組中,丁組符合鼠婦的生活環(huán)境,因此對(duì)照組應(yīng)是丁組,而B區(qū)面積應(yīng)分成4等份,并設(shè)置成相應(yīng)的環(huán)境條件。(2)從曲線上反映出鼠婦在實(shí)驗(yàn)裝置中的濕土環(huán)境條件出現(xiàn)的數(shù)量,隨著觀察次數(shù)的增加而圖二的坐標(biāo)表示有關(guān)丁組鼠婦的6次記錄數(shù)據(jù)中,從第8分鐘開(kāi)始,該組區(qū)域鼠婦的數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)圖①~④,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖示①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖
B. ①與②的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等
C. 圖③也是一個(gè)細(xì)胞,它有細(xì)胞壁卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核
D. 圖④示生物營(yíng)寄生生活,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)也沒(méi)有自己的遺傳物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)標(biāo)號(hào)________所示部分既是菜豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。
(2)豆芽菜可供食用部分主要是由圖中標(biāo)號(hào)________所示部分提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)發(fā)育而來(lái)的。
(3)菜豆是被子植物,它與裸子植物的根本區(qū)別在于種子外面有______包被。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 已知人的雙眼皮(A)對(duì)單眼皮(a)為顯性。寧寧對(duì)自己家庭眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查,并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
寧寧
(1)父母都是雙眼皮,而寧寧是單眼皮,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為____。眼皮有雙眼皮和單眼皮之分,這對(duì)性狀在遺傳學(xué)上稱(chēng)為______。
(2)據(jù)圖可知寧寧的基因組成是____,寧寧父親的基因組成是______。
(3)自2016年1月起,我國(guó)全面放開(kāi)二孩政策,寧寧的父母積極響應(yīng),則其父母生育二孩為男孩的概率為_____﹪,再生一個(gè)孩子是雙眼皮男孩的概率是___﹪。
(4)人的性別由受精卵中性染色體的組成決定,寧寧父親的性染色體組成為____。控制紅綠色盲的基因位于X染色體上,若寧寧母親是一色盲患者,父親正常,則寧寧父母再生一個(gè)兒子患色盲的幾率是____﹪。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展、家庭的幸福、民族的興旺。學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的目標(biāo)之一就是要增進(jìn)人類(lèi)的健康,提升生命質(zhì)量。
(1)合理膳食:合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng),要身心健康合理營(yíng)養(yǎng)是很有必要的,小紅正處于青春期,請(qǐng)就合理營(yíng)養(yǎng)給她提出兩點(diǎn)指導(dǎo)性的建議。______
(2)科學(xué)用眼:青少年尤其要注意保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),上網(wǎng)和看電視時(shí)間不要太長(zhǎng),避免眼睛因過(guò)度疲勞引起圖二中[ 2 ]_________凸度變大,或眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),使遠(yuǎn)處物體形成的物像不能落到[ 6 ]_______上,形成近視。
(3)體育鍛煉:李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,他經(jīng)常在夏天傍晚選擇樹(shù)林中的小路散步,感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)。這主要是由于綠色植物的_____________和_____________生命活動(dòng)的結(jié)果。
(4)預(yù)防疾病:去年冬天某班有三位同學(xué)相繼患上了流感,老師采取了下列措施:①讓患病的同學(xué)在家休息,②帶領(lǐng)全班同學(xué)注射流感疫苗,③要求同學(xué)每天勤洗手并保持教室空氣暢通。措施②的作用是_________,注射流感疫苗從免疫功能的角度來(lái)看它屬于_________,刺激人的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。
(5)禁止吸煙:科學(xué)研究早已證明,煙草燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生多種對(duì)人體有害的物質(zhì),如尼古丁、焦油等,物質(zhì)進(jìn)入人體,不僅能誘發(fā)多種_________系統(tǒng)疾病,還有可能誘發(fā)肺癌,肺癌是癌癥中的“頭號(hào)殺手”,請(qǐng)據(jù)圖,寫(xiě)出“開(kāi)始吸煙年齡”與“發(fā)生肺癌相對(duì)危險(xiǎn)度”之間的關(guān)系__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吸氣時(shí),膈肌( ),胸腔容積( ),肺內(nèi)氣壓( )大氣壓,空氣便進(jìn)入肺內(nèi).
A.收縮、增大、低于 B.舒張、縮小、高于
C.收縮、增大、高于 D.舒張、縮小、低于
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖操作步驟示意圖
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的___________方式,屬于_______________生殖。
(2)寫(xiě)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)。A ________________B _________________
(3)假如A是水蜜桃的枝條,B是毛桃,進(jìn)行操作時(shí),應(yīng)使A和B的______________緊密結(jié)合,以確保其成活。那么長(zhǎng)成植株后,所結(jié)果實(shí)為____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】活雞注射了滅活的禽流感病毒而沒(méi)有死亡,這種滅活了的禽流感病毒與活雞產(chǎn)生的免疫類(lèi)型分別屬于( )
A.抗原,特異性免疫 B.抗體,非特異性免疫
C.抗原,非特異性免疫 D.抗體,特異性免疫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你在空白處填寫(xiě)適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
(1)葡萄、楊樹(shù)、柳樹(shù)、菊等植物,經(jīng)常采用______的方法進(jìn)行栽培;
(2)在花的結(jié)構(gòu)中,_____和_____是進(jìn)行生殖的主要部分,_____將來(lái)發(fā)育成種子;
(3)植物組織培養(yǎng)是利用_____的原理,使植物在_____控制的條件下,通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化,快速發(fā)育成_____的高新技術(shù);
(4)在圖中,圖______ 表示芽接,圖_______ 表示枝接.通常接上去的芽或者枝叫_______ ,被接的植物叫_______ .嫁接成活的關(guān)鍵是要將_______ 緊密結(jié)合在一起.
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