紅細(xì)胞是我們?nèi)梭w內(nèi)不可缺少的“運(yùn)輸隊(duì)”。下列關(guān)于紅細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是
[     ]
A．紅細(xì)胞是由紅骨髓產(chǎn)生的
B．紅細(xì)胞中含血紅蛋白，其主要功能是運(yùn)輸氧
C．在血液中，紅細(xì)胞的數(shù)量最多
D．成熟的紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，由細(xì)胞膜、細(xì)胞核、和細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小茗上了一天課，回到家里，得意地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天，生物老師為我們介紹了人體內(nèi)流動(dòng)的組織--血液．血液中包括有血漿和血細(xì)胞．原來(lái)，血細(xì)胞可是我們?nèi)梭w的‘好朋友’．它們當(dāng)中有的像勤勞的搬運(yùn)工，有的像忙碌的修補(bǔ)匠，還有的像是英勇的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我們的身體健康．”小茗媽媽不禁摸不著頭腦．你能結(jié)合血液的組成幫助小茗的媽媽弄清楚下列問(wèn)題嗎？
（1）“搬運(yùn)工”是
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
；“修補(bǔ)匠”是
血小板
血小板
；戰(zhàn)士”是
白細(xì)胞
白細(xì)胞
．
（2）“搬運(yùn)工”主要搬運(yùn)的是
氧氣
氧氣
；這種“搬運(yùn)”是靠其中的
血紅蛋白
血紅蛋白
來(lái)完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?湖北）人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．如圖表示的是人體新陳代謝的部分過(guò)程，請(qǐng)分析回答：
（1）小林同學(xué)的午餐有米飯、花生油烹飪的魚(yú)和青菜等，魚(yú)肉中豐富的蛋白質(zhì)進(jìn)入消化道的
胃
胃
（填器官名稱(chēng)）后就開(kāi)始消化，但只有到了小腸最終消化為
氨基酸
氨基酸
后，才能夠被人體吸收進(jìn)入血液．
（2）肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后，血液中氧含量
增加
增加
填“增加”或“減少”）；肺靜脈中流動(dòng)的是顏色鮮紅的
動(dòng)脈血
動(dòng)脈血
（填“靜脈血”或“動(dòng)脈血”）．
（3）“瓣膜”保證了血液按一定方向流動(dòng)．在抽血或輸液時(shí)，用膠皮管將針刺入部位的上方（近心端）捆扎起來(lái)后，會(huì)看到“青筋”暴起，這與該血管中的結(jié)構(gòu)-
靜脈瓣
靜脈瓣
有關(guān)．
（4）血液流經(jīng)組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)時(shí)，不僅把運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞，而且紅細(xì)胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
還把它結(jié)合的氧釋放出來(lái)供細(xì)胞利用．
（5）如圖．取某健康人①處的血漿和②處的尿液進(jìn)行分析比較，發(fā)現(xiàn)排尿主要是排出了多余的水和無(wú)機(jī)鹽以及
尿素
尿素
等廢物．
（6）人糞尿中的有機(jī)物能被
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌
利用和分解，轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽后可以被植物的
根
根
（填器官名稱(chēng)）吸收．由此，我們看到人體與環(huán)境有著密切的關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?宣恩縣模擬）閱讀下列文章，回答后面的問(wèn)題．
瑪麗?夢(mèng)特嬌（Mary  Montague）是一個(gè)喜歡體育運(yùn)動(dòng)的女子，她認(rèn)為有規(guī)律的、適度的體育活動(dòng)對(duì)我們的身體是有益的．1715年，瑪麗?夢(mèng)特嬌不幸患上天花病，但她幸運(yùn)地得以生存，卻在身上留下了疤痕．1717年，住在土耳其的時(shí)候，她看到一種預(yù)防接種的方法在那里普遍使用．這種治療方法就是找一種弱型的天花病毒植入健康的年輕人的皮膚，于是被接種者就生病了，但多數(shù)情況下病情只是輕微程度．
瑪麗?夢(mèng)特嬌相信這種接種方法的安全性，于是就讓她的兒子和女兒都接種了．
1796年，愛(ài)德華?杰納（Edward  Jenner）用一種與天花病毒相聯(lián)系的牛痘的病毒接種，在人的體內(nèi)產(chǎn)生了天花的抗體．與接種天花相比，這種治療方法幾乎不產(chǎn)生副作用，且接種者也不會(huì)傳染他人．這種療法就是著名的疫苗接種．
（1）關(guān)于體育活動(dòng)，你對(duì)以下陳述的判斷是什么？
陳  述 選項(xiàng)
1、有規(guī)律的體育活動(dòng)能預(yù)防心臟病和血液循環(huán)病 “是”或“否”
2、有規(guī)律的體育活動(dòng)能有效地預(yù)防天花病 “是”或“否”
3、有規(guī)律的體育活動(dòng)可以使我們有健康的食欲 “是”或“否”
4、有規(guī)律的體育活動(dòng)使肌肉得到鍛煉，肌肉的血流量增加了 “是”或“否”
5、有規(guī)律的體育活動(dòng)可以在身體內(nèi)形成大量的脂肪 “是”或“否”對(duì)1--5你的選擇依次是
是；否；否；是；否
是；否；否；是；否
．（填你的判斷，如：是否，共5項(xiàng)）
（2）哪種疾病能用文中的療法來(lái)抵抗？
B
B
．
A．像血友病這樣的遺傳疾病   B．像脊髓灰質(zhì)炎這樣的由病毒引起的疾病
C．像糖尿病這樣的身體功能退化引起的疾病  D．任何一種現(xiàn)在沒(méi)法治療的疾病
（3）如果動(dòng)物或人患過(guò)某種傳染病后康復(fù)了，引起這種疾病的此類(lèi)細(xì)菌往往不太會(huì)再使人患這種�。疬@種情況的原因是
B
B
．
A．身體殺死了可能引起疾病的所有細(xì)菌
B．這種細(xì)菌繁殖前就被身體內(nèi)產(chǎn)生的抗體殺滅了
C．血液中的紅細(xì)胞殺滅了所有可能引起這種疾病的細(xì)菌
D．血液中的紅細(xì)胞俘獲并從身體內(nèi)除掉了這類(lèi)細(xì)菌
（4）請(qǐng)給出一個(gè)理由說(shuō)明為什么尤其要推薦兒童和老年人接種流感疫苗？
因?yàn)樗麄兊挚沽^弱，容易得病
因?yàn)樗麄兊挚沽^弱，容易得病
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖，為人體血液循環(huán)示意圖，圖中①②③④表示心臟各腔．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）腎臟被形象地稱(chēng)為“濾清器”，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)
腎小球的濾過(guò)
腎小球的濾過(guò)
的作用和
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
的作用形成尿液，排出人體內(nèi)多余的、有礙健康的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等，從而“凈化”人體細(xì)胞的生活環(huán)境．若在尿中檢測(cè)出紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則最可能發(fā)生病變的部位是
腎小球
腎小球
．若尿內(nèi)經(jīng)常含有葡萄糖，確診為糖尿病患者．對(duì)這類(lèi)病人目前最有效的治療方法是
注射胰島素制劑
注射胰島素制劑
．
（2）人體內(nèi)流動(dòng)的血液含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最多的血管是
D
D
．
（3）人體內(nèi)二氧化碳濃度和含氮濃度始終保持最低的血管分別是
B
B
和
E
E
（填字母代號(hào)）．
（4）某人患急性腎炎，靜脈注射青霉素后，在心臟中最先發(fā)現(xiàn)藥物的是圖中標(biāo)號(hào)
③
③
，其內(nèi)血液是
靜脈
靜脈
血．
（5）某同學(xué)感覺(jué)鼻塞、嗓子疼并伴有輕微發(fā)燒，便自己來(lái)到藥店買(mǎi)了“速效感冒片”服下，藥物發(fā)揮作用必須經(jīng)人的消化系統(tǒng)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，最后從
組織里的毛細(xì)
組織里的毛細(xì)
血管處進(jìn)入組織．請(qǐng)你比較這里感冒用藥與急性腎炎注射青霉素用藥的不同：
①感冒一般由病毒引起，用抗病毒藥物，青霉素屬抗生素，對(duì)病毒不起作用；②口服藥需要經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)吸收，進(jìn)入血液，經(jīng)血液運(yùn)輸?shù)桨l(fā)病部位發(fā)揮作用，肌肉注射，藥物進(jìn)入肌肉的毛細(xì)血管，再通過(guò)血液運(yùn)輸，到發(fā)病部位，發(fā)揮作用．
①感冒一般由病毒引起，用抗病毒藥物，青霉素屬抗生素，對(duì)病毒不起作用；②口服藥需要經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)吸收，進(jìn)入血液，經(jīng)血液運(yùn)輸?shù)桨l(fā)病部位發(fā)揮作用，肌肉注射，藥物進(jìn)入肌肉的毛細(xì)血管，再通過(guò)血液運(yùn)輸，到發(fā)病部位，發(fā)揮作用．
．
（6）當(dāng)血液中的二氧化碳含量增加時(shí)．我們的呼吸會(huì)加深加快，對(duì)此起調(diào)節(jié)作用的神經(jīng)中樞在
腦干
腦干
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．如圖表示的是人體新陳代謝的部分過(guò)程，請(qǐng)分析回答：
（1）小林同學(xué)的午餐有米飯、花生油烹飪的魚(yú)和青菜等，魚(yú)肉中豐富的蛋白質(zhì)進(jìn)入消化道中的過(guò)程叫
 
，但只有到了小腸最終消化為
 
后，才能夠被人體吸收進(jìn)入血液．
（2）肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后，肺靜脈中流動(dòng)的是
 
血，這個(gè)過(guò)程是通過(guò)
 
作用完成的．
（3）“瓣膜”保證了血液按一定方向流動(dòng)．在抽血或輸液時(shí)，用膠皮管將針刺入部位的上方（近心端）捆扎起來(lái)后，會(huì)看到“青筋”暴起的現(xiàn)象，這與該血管中有
 
結(jié)構(gòu)有關(guān)．
（4）血液流經(jīng)各組織處毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，不僅把運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞，而且紅細(xì)胞中的
 
還把它結(jié)合的氧釋放出來(lái)供細(xì)胞利用，這個(gè)過(guò)程是在細(xì)胞的
 
進(jìn)行的．
（5）如圖．取某健康人①處的血漿和②處的尿液進(jìn)行分析比較，發(fā)現(xiàn)排尿主要是排出了多余的水和無(wú)機(jī)鹽以及
 
等廢物．
（6）人糞尿中的有機(jī)物能被
 
利用和分解，轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽后可以被植物的
 
（填器官名稱(chēng)）吸收．由此，我們看到人體與環(huán)境有著密切的關(guān)系．

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