聽(tīng)覺(jué)的形成位置在（　�。�
A、耳蝸B、中耳C、大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞D、內(nèi)耳
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

聽(tīng)覺(jué)感受器位于圖中標(biāo)號(hào)幾中？（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

聽(tīng)覺(jué)感受器位于（　�。�
A、鼓膜B、鼓室C、半規(guī)管D、耳蝸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下幾個(gè)流程中有錯(cuò)誤的是（　　）
A、血液-腎小球-腎小管-腎小囊-尿液B、外界聲波-外耳道-鼓膜-聽(tīng)小骨-內(nèi)耳-聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)-大腦C、外界光線-角膜-瞳孔-晶狀體和琉璃體-視網(wǎng)膜-視覺(jué)神經(jīng)-大腦D、外界刺激-感受器-傳入神經(jīng)-神經(jīng)中樞-傳出神經(jīng)-效應(yīng)器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

外界的聲波進(jìn)入人耳并引起聽(tīng)覺(jué)的過(guò)程是（　�。�
A、外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→半規(guī)管內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞B、外耳道→聽(tīng)小骨→鼓膜→半規(guī)管內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞C、外耳道→聽(tīng)小骨→鼓膜→耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞D、外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列情況下，會(huì)使人的聽(tīng)力完全喪失的是（　　）
A、前庭受損B、半規(guī)管受損C、聽(tīng)小骨受損D、聽(tīng)神經(jīng)或聽(tīng)覺(jué)中樞受損

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，鼓膜的振動(dòng)通過(guò)什么結(jié)構(gòu)傳遞到內(nèi)耳？（　�。�
A、鼓膜B、聽(tīng)小骨C、前庭D、耳蝸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

夏天到了，蚊子越來(lái)越猖獗，小藍(lán)循著蚊子的“嗡嗡”聲，眼睛盯緊了一只正在“巡航”的蚊子，“啪”的…聲，蚊子“陣亡”了．請(qǐng)分析回答：
（1）小藍(lán)聽(tīng)到“嗡嗡”聲，聽(tīng)覺(jué)感受器位于內(nèi)耳的
 
；盯著蚊子時(shí)，視覺(jué)感受器位于眼球壁的
 
．
（2）小藍(lán)追打蚊子屬于
 
反射，完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
 
，該反射的神經(jīng)中樞位于
 
．
（3）瘧疾是由瘧原蟲(chóng)引起的傳染病，具有傳染性和
 
性的特點(diǎn)，主要由按蚊叮咬傳播．從傳染病的發(fā)生看，瘧疾的病原體是
 
，傳播途徑是
 
，瘧疾病人屬于
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

觀察下面模擬眼球成像的實(shí)驗(yàn)示意圖，分析回答下列問(wèn)題：
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡相當(dāng)于眼球中的
 
，白紙板相當(dāng)于眼球中的
 
．
（2）近視的主要原因是由于
 
或
 
導(dǎo)致的，近視可以通過(guò)配戴
 
透鏡加以矯正．

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