A. | 生物體的生長(zhǎng)發(fā)育與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化密切相關(guān) | |
B. | 分化會(huì)導(dǎo)致相同的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上出現(xiàn)差異 | |
C. | 細(xì)胞分裂所形成的新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞是一樣的 | |
D. | 細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體不經(jīng)復(fù)制就均等分配到子細(xì)胞中 |
分析 (1)細(xì)胞的分裂過(guò)程是:細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.最后,在細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜.動(dòng)植物不同,植物還需形成新的細(xì)胞壁,這樣一個(gè)細(xì)胞就分成了兩個(gè)細(xì)胞.
(2)在正常的情況下,經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化.細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織.
解答 解:A、生物體的生長(zhǎng)發(fā)育與細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān),細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織,正確;
B、新細(xì)胞在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化.正確;
CD、細(xì)胞核分裂時(shí),染色體先經(jīng)過(guò)復(fù)制,再平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,使得后代細(xì)胞染色體數(shù)目恒定,C正確,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道細(xì)胞在分裂的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根毛、導(dǎo)管、氣孔 | B. | 氣孔、根毛、導(dǎo)管 | C. | 根毛、氣孔、導(dǎo)管 | D. | 表皮、葉脈、氣孔 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗原 | B. | 抗體 | C. | 傳染源 | D. | 病原體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是生物,因?yàn)橹圃煺n桌的材料是樹(shù)木 | |
B. | 是生物,因?yàn)橹圃煺n桌的木材是由細(xì)胞構(gòu)成 | |
C. | 是非生物,因?yàn)檎n桌不會(huì)動(dòng) | |
D. | 是非生物,因?yàn)檎n桌不能呼吸,不能繁衍 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藥吃得越多,病好得越快 | |
B. | 中藥和西藥都有一定的副作用 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)員不容易發(fā)生藥物不良反應(yīng) | |
D. | 進(jìn)口藥比國(guó)產(chǎn)藥的療效更好、更安全 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類(lèi)的色盲 | |
B. | 人類(lèi)的苯丙酮尿癥 | |
C. | 被陽(yáng)光曬黑的皮膚 | |
D. | 用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的超級(jí)鼠(巨型小鼠) |
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