A. | 細(xì)胞→組織→器官→植物體 | B. | 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體 | ||
C. | 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 | D. | 細(xì)胞→器官→組織→植物體 |
分析 細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞(受精卵)→組織→器官→植物體.據(jù)此解答.
解答 解:細(xì)胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織.而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官,再由器官進(jìn)一步構(gòu)成植物體.綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官.與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體無系統(tǒng)這一層次.所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體.故A正確,BCD錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消費(fèi)者 | B. | 生產(chǎn)者 | C. | 分解者 | D. | 消費(fèi)者和生產(chǎn)者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 狗算算術(shù) | B. | 鳥聽到槍聲后飛走 | ||
C. | 小明躲開飛來的石頭 | D. | 向日葵的花盤總朝向太陽轉(zhuǎn)動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靠近環(huán)帶的一端為前端 | B. | 前端顏色深 | ||
C. | 前端有口,后端有肛門 | D. | 前端有眼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 增強(qiáng)免疫力 |
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