A. | 生產(chǎn)者的光合作用 | B. | 生產(chǎn)者的呼吸作用 | ||
C. | 消費(fèi)者的呼吸作用 | D. | 分解者的分解作用 |
分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括:非生物成分和生物成分.非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成食物鏈.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是沿著食物鏈進(jìn)行的.
解答 解:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的,因此生態(tài)系統(tǒng)的能量首先依賴于該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的光合作用.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng).
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩棲動(dòng)物和鳥類都有輔助呼吸的結(jié)構(gòu) | |
B. | 哺乳動(dòng)物的幼崽剛出生就會(huì)吃奶,這是先天性行為,有利于幼崽的成活 | |
C. | 蝦、蟹是節(jié)肢動(dòng)物,體表覆蓋堅(jiān)韌的甲 | |
D. | 水螅的體壁由外胚層、內(nèi)胚層和兩者間的膠狀物質(zhì)構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A點(diǎn)時(shí),光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等 | |
B. | 兩條曲線圍成的部分代表有機(jī)物的積累量 | |
C. | 葉面積指數(shù)大約為5時(shí),對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利 | |
D. | 葉面積指數(shù)超過7時(shí),農(nóng)作物將不能正常生長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若B為小腸,與A相比,C中的氧氣含量減少 | |
B. | 若A、C都流動(dòng)脈血,則B代表的可能是腎小球 | |
C. | 若A為上腔靜脈,C為肺動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜 | |
D. | 若B為身體下部毛細(xì)血管網(wǎng),則C最終可能為上腔靜脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)胰島素的含量偏多會(huì)引起糖尿病 | |
B. | 控制飲食和適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉可以預(yù)防糖尿病的發(fā)生 | |
C. | 糖尿病患者要多吃含糖量高的食物以補(bǔ)充流失的糖分 | |
D. | 胰腺分泌的胰液中除含有胰島素外,還含有多種消化酶 |
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