【題目】化石是指經(jīng)過(guò)自然界的作用保存在地層中的古生物的_________、___________和___________。

【答案】 遺體 遺物 遺跡

【解析】大多數(shù)化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的，如植物莖的化石，動(dòng)物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的；因此化石是指經(jīng)過(guò)自然界的作用保存在地層中的古生物的遺體、遺物、遺跡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下屬于特異性免疫作用的是

A. 唾液、眼淚和殺菌物質(zhì)

B. 胃液中的鹽酸和殺菌物質(zhì)

C. 白細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

D. 被狗咬后注射狂犬疫苗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有胃病的人會(huì)出現(xiàn)一些癥狀，（1）胃痛說(shuō)明胃可能有 組織；（2）胃痙攣說(shuō)明胃可能有 組織；（3）胃出血說(shuō)明胃可能有 組織。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家族中有無(wú)白化病性狀的調(diào)查示意圖，據(jù)圖完成下列問題。

(1)人的膚色正常和白化病是一對(duì)相對(duì)性狀。據(jù)圖分析，這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為____________。

(2)父母膚色正常，子女卻患白化病，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____________。

(3)圖中6的體細(xì)胞中性染色體組成為____________。

(4)若用d、d分別表示控制人膚色的顯、隱性基因，那么，圖中7的基因組成為____________，若2的基因組成為DD，那么1的基因組成為DD的概率為____________。

(5)若7和8再生一個(gè)膚色正常的男孩的概率為____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變形蟲能獨(dú)立生活，說(shuō)明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。要完成各項(xiàng)生命活動(dòng)靠的是細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作，其中細(xì)胞核的功能是( )

A. 控制物質(zhì)進(jìn)出

B. 儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)，生命活動(dòng)的控制中心

C. 與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

D. 儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示A為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，圖示B中為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有能夠控制細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu) ， 分別是A圖中的結(jié)構(gòu)[]和B圖中的結(jié)構(gòu)[]。
（2）A圖中的結(jié)構(gòu)④為 ， 其中含有 ， 溶解有不同味道的物質(zhì)和多種色素。
（3）在細(xì)胞的分裂過(guò)程中，不管植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，最先分裂的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ， 分別是A圖中的[]和B圖中的[]，分裂過(guò)程中，其內(nèi)發(fā)生的重要變化是遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò)而數(shù)量倍增，保證了新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)。
（4）植物體綠色部分的細(xì)胞中還有與植物光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu) ， 能夠有機(jī)物，其存在于圖A的結(jié)構(gòu)[]中，該細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中還含有能夠分解有機(jī)物，釋放能量的結(jié)構(gòu)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為某同學(xué)在顯微鏡中觀察同一生物切片細(xì)胞標(biāo)本的圖像，觀察初期時(shí)看到的是甲圖，經(jīng)過(guò)對(duì)顯微鏡和標(biāo)本的調(diào)整，該同學(xué)看到了乙圖，請(qǐng)你通過(guò)兩幅圖像的對(duì)比，判斷：

（1）為了看到乙圖所示圖像，該同學(xué)應(yīng)該使用了顯微鏡的物鏡鏡頭，并將切片標(biāo)本向平移了一段距離。
（2）若此時(shí)室內(nèi)光源由亮變暗，該同學(xué)應(yīng)該將光圈調(diào) ， 并使用反光鏡的面。
（3）若觀察到乙圖像時(shí)，該同學(xué)使用了16倍目鏡，40倍物鏡，則此時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是。
（4）若在正常觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一小部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)看不清楚，可能原因是。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞數(shù)目增多是的結(jié)果，組織的形成是的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分

B. 人體有四大組織、八大系統(tǒng)

C. 人體各系統(tǒng)分別負(fù)責(zé)一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，彼此獨(dú)立，毫無(wú)聯(lián)系

D. 膈將人體體腔分為胸腔和腹腔

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案