如圖所示，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個體的__________，控制這個性狀的基因是大鼠生長__________基因。

（2）在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是__________，而不是________

（3）性狀與基因之間的關(guān)系是__________ 決定___________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年內(nèi)蒙古烏蘭察布分校八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果一株紅果番茄的花（RR），接受了一株黃果番茄的花粉（rr），那么在紅果番茄上結(jié)的果實是（ ）

A. 紅色 B. 黃色 C. 紅黃色 D. 雜色

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省汕頭市龍湖區(qū)七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察如圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是( )。

A. 都無種子 B. 都能進行光合作用

C. 都有根、莖、葉 D. 種子外都有果皮包被

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省汕頭市龍湖區(qū)七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于大熊貓結(jié)構(gòu)層次的是（ ）

A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 B. 細胞→器官→個體

C. 細胞→器官→組織→個體 D. 細胞→組織→器官→個體

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省汕頭市龍湖區(qū)七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中，不正確的是（ ）

A. “萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境

B. “南橘北枳”反映了生物因素對生物的影響

C. “北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響

D. “千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響

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科目：初中生物 來源：[首發(fā)]河南省2016-2017學年八年級下學期第一次月考（3月）生物試卷 題型：綜合題

下列各圖為植物開花、傳粉、受精系列圖，請讀圖回答：

(1) 圖A中最重要的部分是___________

(2) 卵細胞是在圖A的什么結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的（______）

a．子房壁 b．花柱 c．胚珠 d．胚乳中

(3) 圖C結(jié)構(gòu)名稱為（______），圖D結(jié)構(gòu)名稱為（______）

a．子房 b．雌蕊 c．胚珠 d．雄蕊

(4) 圖C發(fā)育為 （____）

a．種皮 b．果皮 c．種子 d．果實

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科目：初中生物 來源：[首發(fā)]河南省2016-2017學年八年級下學期第一次月考（3月）生物試卷 題型：選擇題

杜鵑是不孵卵和不育雛的鳥，下列說法正確的是：（ ）

A. 杜鵑沒有繁殖行為

B. 杜鵑對其他小鳥的行為屬于攻擊行為

C. 其他小鳥對杜鵑雛鳥的飼喂是繁殖行為

D. 杜鵑雛鳥將其他小鳥的卵推出巢外的行為不屬于育雛行為

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年福建省泉州市泉港區(qū)八年級3月教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀資料，回答問題。

蕎麥是我國三大蜜源植物之一，在我國有數(shù)千年栽培歷史。蕎麥花在氣溫較高地區(qū)多為紅色，氣溫較低地區(qū)多為白色。大面積種植蕎麥可促進養(yǎng)蜂業(yè)發(fā)展，還可以提高蕎麥結(jié)實率。蕎麥的果實為瘦果，其果皮俗稱“蕎麥殼”。

（1）環(huán)境因素能夠影響生物，例如______影響蕎麥的花色。

（2）蕎麥要結(jié)出果實，須經(jīng)過開花、傳粉和______的過程，為蕎麥傳粉的主要是_____。

（3）下列信息中，序號______的信息不符合蕎麥的特點。

①種子植物 ②裸子植物 ③蜜源植物 ④綠色開花植物

（4）蕎麥的果棱圓狀和果棱尖狀是一對相對性狀。分析下圖，顯性性狀是______，如果控制顯性性狀的基因用G表示，則親代的基因組成可表示為______。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年福建省泉州市泉港區(qū)七年級3月教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

男性的主要生殖器官是睪丸，它的作用是（　�。�

A. 產(chǎn)生精子 B. 產(chǎn)生精液

C. 分泌雄性激素 D. 產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

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