【題目】關(guān)于脊椎動(dòng)物的進(jìn)化，正確的是

A. 魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)→哺乳類(lèi)鳥(niǎo)類(lèi)

B. 魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→哺乳類(lèi)鳥(niǎo)類(lèi)→哺乳類(lèi)

C. 魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)

D. 魚(yú)類(lèi)→爬行類(lèi)→兩棲類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)→哺乳類(lèi)

【答案】B

【解析】試題分析：動(dòng)物進(jìn)化的歷程是由無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物的．而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)細(xì)菌和真菌在生物圈中屬于：〔 〕

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．寄生者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)的描述中，最恰當(dāng)?shù)氖?/span> ( )

A．雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育 B．雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育

C．雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育 D．雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時(shí)繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到哪一階段（ ）

A．蛹 B．幼蟲(chóng) C．受精卵 D．成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定( )

①長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊

②長(zhǎng)出雌蕊

③經(jīng)歷了自花傳粉

④經(jīng)歷了傳粉

⑤經(jīng)歷了受精

A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列俗語(yǔ)說(shuō)明生物遺傳現(xiàn)象的是

A. 千里之堤，潰于蟻穴

B. 種瓜得瓜，種豆得豆

C. 一豬生九仔，連母十個(gè)樣

D. 橘生淮南則為橘，生淮北則為枳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家衛(wèi)計(jì)委發(fā)布消息：截止到4月24日， 2014年新增人感染H7N9病例185例。下列有關(guān)禽流感預(yù)防措施的敘述中，屬于控制傳染源的是

A．公共場(chǎng)所定期消毒

B．加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力

C．對(duì)H7N9患者及時(shí)隔離、治療

D．在人群集中的地方戴口罩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是人體與免疫有關(guān)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，其中參與特異性免疫的是（ ）

A．皮膚、吞噬細(xì)胞 B．溶菌酶、吞噬細(xì)胞

C．抗體、淋巴細(xì)胞 D．黏膜、殺菌物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體的細(xì)胞中一定含有Y染色體的是（ ）

A．男性的神經(jīng)細(xì)胞 B．精子 C．男性成熟的紅細(xì)胞 D．卵細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案