下列動物行為不屬于動物“通訊”的是（  ）
A．螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物
B．蝶蛾類昆蟲雌蟲分泌性外激素吸引雄蟲
C．小動物聞到老虎氣味紛紛逃避
D．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，通過舞蹈告知其他蜜蜂
C
動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)，動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流，小動物聞到老虎氣味紛紛逃避，是為了保護(hù)自己，屬于防御行為，不是同種動物之間的信息交流。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

脊椎動物的運動系統(tǒng)由　　　　　、　　　　　和　　　　　三部分組成。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

壁虎遇到敵害后，會主動斷尾，伺機逃脫。這一行為是
A．覓食行為B．社群行為C．防御行為D．生殖行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（2009山東菏澤學(xué)業(yè))下列敘述不正確的是
A．斑馬遭遇獵豹襲擊時，與獵豹奮力搏斗，這是防御行為
B．織網(wǎng)是一些蜘蛛的本能，哺乳期的母狗哺育小獅也是本能
C．動物通過后天的學(xué)習(xí)，能大大地提高適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力
D．池塘里一只青蛙鳴叫引得許多青蛙回應(yīng)，這是社群行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動物的學(xué)習(xí)行為是建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上的。 （    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

動物體在                    下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫動物的行為，動物行為
受                和                的調(diào)節(jié)，受                的控制，是在漫長的過程中逐漸形成的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

攻擊行為和防御行為的本質(zhì)區(qū)別是
A．行為過程是否激烈B．行為結(jié)果有無傷亡
C．行為雙方是否同種D．行為雙方是否主動

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是（    ）。
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．蜜蜂采蜜C．鳥類遷徙D．小狗跳圈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于覓食行為的是
A．羚羊沿著一定的路線尋找食物　
B．野兔發(fā)現(xiàn)鷹時，立刻向洞穴奔跑
C．雄鳥展示各種“舞姿”來吸引雌鳥的注意　
D．兩只雄羚羊為了爭奪配偶而發(fā)生爭斗

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同步練習(xí)冊答案