人體細胞與植物細胞相比，最主要的區(qū)別是沒有（　　）
分析：此題考查的知識點是人體細胞與植物細胞的區(qū)別．解此題運用比較法，比較人體細胞和植物的細胞在結(jié)構(gòu)上的相同點和不同點．
解答：解：人體細胞與植物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和大液泡，而人體細胞沒有細胞壁、葉綠體和大液泡．因此人體細胞和植物細胞的主要區(qū)別是人體細胞沒有細胞壁．
故選D
點評：人體細胞與植物細胞的最大的區(qū)別是人體沒有細胞壁，植物只有綠色部分含有葉綠體，成熟植物細胞有大液泡．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?恩施市）學(xué)貴有法．在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法：
（1）圖表歸納法．某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫了一系列圖，請仔細觀察圖a、圖b，然后回答問題：
①先找出圖中空白方框，然后根據(jù)圖意，在圖a、圖b的方框中把它補充完整．
②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征．每一種動物或植物的體細胞中，染色體的數(shù)目是
一定
一定
的，并且通常是成對存在，所以不會出現(xiàn)“貓下狗兒”的現(xiàn)象．
（2）閱讀理解法．某同學(xué)在課外看到兩則材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤滑劑，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不會將吸入的血液再吐進人體．另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，這在現(xiàn)實生活中是不可能的．
此材料說明：
蚊子叮咬傳播艾滋病的幾率非常小
蚊子叮咬傳播艾滋病的幾率非常小
．
材料二：植物根毛細胞的細胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細血管和彈性纖維，適于氣體交換．這種現(xiàn)象在生物體中很普遍．
此材料說明：
生物結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的
生物結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的
．
（3）實驗探究法．某同學(xué)為了探究植物細胞的吸水和失水，做了如下實驗：
步驟一：分別取20ml的清水和20ml不同濃度（5%、10%）的食鹽水依次置于A、B、C三個燒杯中．
步驟二：取三塊新鮮小蘿卜塊，分別置于A、B、C三個燒杯中（蘿卜塊全部被淹沒），都靜置浸泡5分鐘．
步驟三：取出蘿卜塊，分別量出三燒杯中溶液的體積．
步驟四：記錄數(shù)據(jù)于下列表中．
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    <dd id="4pjkk"></dd><cite id="4pjkk"><option id="4pjkk"></option></cite>

    <delect id="4pjkk"></delect>
    <thead id="4pjkk"></thead>
      


      

周圍溶液濃度（%）
      

      
清水
5%的食鹽水
10%的食鹽水
      

      
溶液體積（ml）
19.5
22.6
24.4據(jù)實驗回答問題：
      ①步驟二中存在明顯不足，請幫助指正：
      蘿卜塊大小、形狀應(yīng)該一樣
      蘿卜塊大小、形狀應(yīng)該一樣
      ．
      ②A組清水體積略變小（不考慮蒸發(fā)、讀數(shù)誤差），原因最可能是：
      蘿卜塊吸水
      蘿卜塊吸水
      ．
      ③從A組和B組實驗對比得出的結(jié)論是：
      當蘿卜塊細胞液濃度大于周圍溶液濃度時，蘿卜塊吸水
      當蘿卜塊細胞液濃度大于周圍溶液濃度時，蘿卜塊吸水
      ；
      當蘿卜塊細胞液濃度小于周圍溶液濃度時，蘿卜塊失水
      當蘿卜塊細胞液濃度小于周圍溶液濃度時，蘿卜塊失水
      ．
      ④從B組和C組實驗對比得出的結(jié)論是：
      當蘿卜塊細胞液濃度與周圍溶液濃度差別越大時，蘿卜塊失水越快
      當蘿卜塊細胞液濃度與周圍溶液濃度差別越大時，蘿卜塊失水越快
      ．
      ⑤該實驗除了通過溶液體積的變化來定量證明植物細胞的吸水或失水，也可以通過
      蘿卜塊
      蘿卜塊
      的變化來定量證明植物細胞的吸水或吸水．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2016屆湖北鄂州初一上期期末考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
      

						
      綠色開花植物與人體結(jié)構(gòu)層次相比較，沒有的結(jié)構(gòu)層次是
      


      A．細胞                  B．組織       
      C．器官            D．系統(tǒng)
      


       
      

			
      

			
      
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