【題目】在冷藏的條件下，水果的保鮮時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)這種現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ）

A. 溫度降低，抑制微生物的繁殖 B. 溫度降低，水果呼吸作用比較弱

C. 溫度降低，水果散失水分比較少 D. 溫度降低，微生物根本不能生活

【答案】B

【解析】

要想使水果保存較長(zhǎng)時(shí)間，就要降低水果的呼吸作用，以減少水果內(nèi)有機(jī)物的消耗。在一定程度內(nèi)，溫度越低，呼吸作用越弱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林生態(tài)系統(tǒng)往往降雨較多，其主要原因是

A．蒸騰作用使大氣濕度增加

B．光合作用旺盛，利用水分多

C．呼吸作用較弱，產(chǎn)生水分少

D．蒸騰作用使大氣濕度減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】剛走進(jìn)黑暗的電影院時(shí)，孔會(huì)變大，調(diào)節(jié)瞳孔大小的結(jié)構(gòu)是

A. 虹膜 B. 角膜 C. 睫狀體 D. 晶狀體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按著生位置的不同，芽可分為（ ）
A.葉芽和花芽
B.頂芽和側(cè)芽
C.葉芽和混合芽
D.側(cè)芽和花芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙有“田間衛(wèi)士”的稱號(hào)，然而有的人把他當(dāng)做“××田雞”擺上了酒席，你對(duì)這種做法有何評(píng)價(jià)？你應(yīng)該怎樣去做？ _____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食品保存方法正確的是

A. 牛奶-罐裝法B. 咸魚(yú)-煙熏法

C. 香腸-真空包裝法D. 蘑菇-滲透保存法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別為顯微鏡、植物和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生物結(jié)構(gòu)層次示意圖

（1）顯微鏡下的乙、丙所示細(xì)胞的放大倍數(shù)，是圖甲中[___ ]兩者放大倍數(shù)的乘積。

（2）寧都空心菜在沸水中焯時(shí)水呈綠色，是因?yàn)楦邷仄茐牧藞D乙中的②，使其喪失了______的功能。

（3）③和⑦是兩種能量轉(zhuǎn)換器，光合作用作用發(fā)生在[___]中。

（4）克隆羊“多莉”的培育過(guò)程中，乳腺細(xì)胞只提供圖丙中的[___]。

（5）在丁圖所示的結(jié)構(gòu)層次示意圖中，人體具有而植物體沒(méi)有的是[]_______。

（6）在丁圖所示的結(jié)構(gòu)層次示意圖中，A到B的過(guò)程叫做______ ，B到C的過(guò)程叫作______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在根尖的結(jié)構(gòu)中，對(duì)根起保護(hù)作用的部位是 ；主要由分生組織構(gòu)成的是 ；成熟區(qū)表皮細(xì)胞的突起稱為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖片，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中植株是由________器官構(gòu)成的，它生長(zhǎng)到一定到階段才能長(zhǎng)出生殖器官．

（2）A所示的組織能夠儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于________組織；C所示具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，屬于________組織．

（3）綠色開(kāi)花植物一般具有的六大器官是________、________、________、________、________、________ ．

（4）我們常吃的蔬菜和水果：如①大白菜、②蘿卜、③洋蔥、④番茄、⑤花椰菜、⑥黃豆．我們食用部分屬于根的是________ ． （填序號(hào)）

（5）動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：________→________→________→________→________ ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案