Question

【題目】下列敘述不正確的是（　�。�

A. 大多數(shù)細菌和病毒可作為分解者參與物質循環(huán)

B. 動物越高等，學習行為越復雜，適應環(huán)境的能力也越強

C. 沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)也可以進行

D. 先天性行為是學習行為的基礎

Answer 1

【答案】A

【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包含有生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（大部分細菌和真菌）。

（2）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。例如：蜜蜂采蜜、螞蟻建巢、蜘蛛織網(wǎng)、鳥類遷徙等。先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。

A.在生態(tài)系統(tǒng)中動物植物的遺體、遺物被大量的細菌、真菌分解為二氧化碳、水和無機鹽等，供植物重新利用，可見細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。A錯誤。

B.學習行為是動物在出生以后在動物的成長過程中通過社會經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動，而動物越高等，學習行為越多，適應復雜環(huán)境能力越強。B正確；

C.動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質供給生產者利用。可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。如果沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)也可以進行。C正確；

D.學習行為是動物在出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由社會經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動。D正確。

故選A。