【題目】圖一所示表示人體部分系統(tǒng)的功能示意圖,其中①~⑦表示生理過(guò)程,a表示葡萄糖,圖二為人體局部器官的示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)圖一③所示生理過(guò)程,a通過(guò)②進(jìn)入A系統(tǒng)發(fā)生在圖二的______(用代號(hào)表示)器官中。
(2)在腎臟中a從離開血液又回到血液經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→___________________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。
(3)當(dāng)血液流過(guò)圖二甲時(shí),血液減少的成分除了氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還有________________。
(4)與非運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相比,在長(zhǎng)跑過(guò)程中,小明身體散失水分的主要途徑是圖一中______(用數(shù)字表示)。
【答案】呼吸運(yùn)動(dòng) 乙 腎小囊→腎小管 有毒物質(zhì) ⑤
【解析】
圖一中,A表示人體的循環(huán)系統(tǒng);①、②、③、④、⑤、⑥和⑦分別表示消化、吸收、呼氣、吸氣、排汗、排尿、排便等人體的生理過(guò)程;圖二中甲是肝臟、乙是十二指腸、丙是胃、丁是胰腺,解答即可。
(1)圖一③所示為呼氣過(guò)程,是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;圖中②代表的生理過(guò)程為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸,即發(fā)生在圖二的乙器官中。
(2)在腎臟中a從離開血液又回到血液經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→腎小囊→腎小管→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。
(3)肝臟具有解毒的功能。當(dāng)血液流過(guò)圖二甲時(shí),血液減少的成分除了氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還有有毒物質(zhì)。
(4)在長(zhǎng)跑過(guò)程中,小明身體散失水分的主要途徑是⑤排汗。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官(注:乙是﹣﹣﹣﹣,丙是…),請(qǐng)回答:
(1)曲線甲是______的消化,曲線乙是______的消化,曲線丙是______的消化。
(2)淀粉的消化開始于[______](字母),脂肪的消化開始于[______](字母)。
(3)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終在圖中[______](字母)里被完全消化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物體成對(duì)的基因中,兩個(gè)不同的基因,稱為 基因,其中,有一個(gè)基因是占主導(dǎo)地位的,它會(huì)掩蓋另一個(gè)基因的作用,使其沒有表現(xiàn),這個(gè)能得到表現(xiàn)的基因稱為 基因。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體的部分生理活動(dòng)示意圖,①~⑦表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:
(1)食物中的______是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì),在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)①過(guò)程后最終被分解成______.
(2)人體在進(jìn)行圖中所示的過(guò)程③時(shí),肋間肌和膈肌的狀態(tài)分別是______.此時(shí),肺內(nèi)氣壓_____(小于/大于)外界氣壓。人體內(nèi)的氣體交換包括____________和_____________兩個(gè)過(guò)程,氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,與_________ 結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞。最終,在腦細(xì)胞的_____________中,葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量。
(3)A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是______.心臟每跳動(dòng)一次,就是心臟收縮和舒張各一次.心臟每次跳動(dòng)的過(guò)程,先是兩個(gè)心房收縮,同時(shí)兩個(gè)心室舒張,此時(shí)心臟內(nèi)瓣膜的開閉情況是_______
(4)食物中含有能量的物質(zhì),進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐步被消化。請(qǐng)參照?qǐng)D中兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線,繪出淀粉的消化曲線。
_______________
(5)淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖,在小腸處經(jīng)過(guò)吸收進(jìn)入血液。小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有___________________________ 。
(6)葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)下列結(jié)構(gòu)的順序是(填寫序號(hào))
__________________________________。
①主動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為木本植物莖的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,下面有關(guān)敘述,正確的是( 。
A. 1是比較堅(jiān)硬的韌皮部
B. 5是樹皮,其內(nèi)層的4是木質(zhì)部
C. 3是髓,它呈淺綠色,結(jié)構(gòu)比較疏松
D. 莖的某一部分受到創(chuàng)傷并露出2,則露出的部分不能增粗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中不是生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是( )
A. 驚弓之鳥 B. 蜻蜓點(diǎn)水 C. 杯弓蛇影 D. 望梅止渴
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康的身體是幸福的源泉,擁有良好的生活方式對(duì)人體健康有重要的意義,2016年5月《中國(guó)居民膳食指南(2016)》正式發(fā)布,提出了新的平衡膳食寶塔,如圖所示.
(1)根據(jù)圖示,分析一下在平時(shí)的膳食中應(yīng)該少吃的一類食物是______.
A、谷物 B、蔬果類C、動(dòng)物性食品 D、油和鹽
(2)人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)成分是糖類、維生素、無(wú)機(jī)鹽、脂肪、______和______.
(3)《中國(guó)居民膳食指南(2016)》還首次將糖的攝入量作了限制:每天攝入糖不超過(guò)50克.請(qǐng)根據(jù)下表中關(guān)于橙子與橙汁的部分營(yíng)養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù),說(shuō)明果汁不能代替水果的具體原因:___________
食物種類 | 糖分(克) | 維生素(毫克) | 膳食纖維(克) |
100克橙子 | 10 | 0.56 | 0.6 |
100克橙汁 | 34 | 0.14 | 0 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)中,所用的保溫瓶已作滅菌處理,保溫瓶?jī)?nèi)的環(huán)境條件適宜.將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過(guò)的種子分別裝入兩個(gè)保溫瓶后密閉,多次測(cè)定有關(guān)的量,并繪制成如圖曲線.下列判斷符合客觀事實(shí)的是
A. 若y表示瓶?jī)?nèi)溫度,則a表示萌發(fā)的種子
B. 若y表示瓶?jī)?nèi)氧氣量,則c表示煮熟過(guò)的種子
C. 若y表示種子有機(jī)物的質(zhì)量,則b表示萌發(fā)的種子
D. 若y表示瓶?jī)?nèi)二氧化碳量,則c表示煮熟過(guò)的種子
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