下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄,請分析回答:
取三條大小一樣的小鯽魚,用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的尾鰭,第三條小鯽魚不作處理。然后將三條小鯽魚同時(shí)放入水中觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn):第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定,不能維持魚體的直立狀態(tài);第二條小鯽魚向前游動時(shí), 不能很好地改變運(yùn)動方向;第三條小鯽魚一切正常。
(1)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)記錄,可以推測:魚的胸鰭和腹鰭具有__________________的作用;尾鰭具有_____________         __的作用。
(2)在小明的實(shí)驗(yàn)中,第三條小魚的作用是_________________________。
(3)若從保護(hù)動物的角度考慮,可選用              的方法完成類似小明的探究。
(1)保持魚體平衡     控制前進(jìn)方向    (2)對照     (3)分別捆扎魚鰭(或模擬實(shí)驗(yàn))
本題考查的是探究魚鰭在游泳中的作用的實(shí)驗(yàn)。第三條不作處理,應(yīng)為對照組,第一條、第二條為實(shí)驗(yàn)組,可以形成2組對照實(shí)驗(yàn)。第一條和第三條的實(shí)驗(yàn)變量為有無胸鰭、腹鰭的作用,可探究魚在游泳時(shí),靠胸鰭和腹鰭保持平衡;第二條和第三條的實(shí)驗(yàn)變量有無尾鰭的作用,可探究魚在游泳時(shí),靠尾鰭保持前進(jìn)的方向。
(1)第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定,不能維持魚體的直立狀態(tài),由此可以推測:魚的胸鰭和腹鰭具有維持魚體平衡的作用;第二條小鯽魚向前游動時(shí),不能很好地改變運(yùn)動方向,由此可以推測尾鰭具有控制魚體前進(jìn)方向的作用。
(2)在小明的實(shí)驗(yàn)中,第三條小魚的作用是對照作用。
(3)本題考查魚鰭在游泳中的作用的探究方法,若從保護(hù)動物的角度考慮,觀察魚鰭在游泳中的作用較好的方法可以依照魚體制作模型,逐一研究每種鰭的作用,或用紗布依次捆扎魚的鰭,逐一研究每種鰭的作用。這樣就不會對魚的身體造成傷害。
練習(xí)冊系列答案
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一只失去了雛雞的母雞,把一只小鴨當(dāng)作自己的雛雞,對它給予照料。這種行為屬于什么行為                                          (   )
A.先天性行為B.后天學(xué)習(xí)行為
C.節(jié)律行為D.防御行為

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動物的行為各種各樣,依據(jù)其行為的發(fā)生可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩大類。在下列幾種動物的行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是:( )
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.飛蛾撲火C.猴子騎車D.公雞打鳴

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下列不屬于動物行為的是
A.血液流動B.蜜蜂采蜜C.飛蛾撲火D.母雞孵蛋

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下列各種動物行為中,在獲得途徑上與其他三者不同的是(      )

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(6分)在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:在甲、乙、丙三個(gè)玻璃缸中,分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚,分別放入三個(gè)魚缸中,其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭,請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答:

(1)甲圖中的魚捆住了       鰭,觀察甲缸中的魚,你將會看到的現(xiàn)象是          。
(2)乙圖中的魚捆住了     鰭。觀察乙缸中的魚,你將會看到的現(xiàn)象是            。
(3)丙圖中的魚起       作用。
(4)你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么?

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下列不是動物的行為的是( 。
A.青蛙冬眠B.燕子遷徙
C.小魚長大D.母雞保護(hù)小雞

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成群的梅花鹿生活在一起,這主要是為了( 。
A.尋找食物B.逃避敵害C.繁殖后代D.保護(hù)幼鹿

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在一群猴組成的“等級社會”中,存在著優(yōu)勢個(gè)體,如果猴甲優(yōu)于猴乙,猴丙優(yōu)于猴丁,猴乙優(yōu)于猴丙,則優(yōu)先獲得實(shí)物和配偶的是(    )
A.猴甲B.猴乙C.猴丙D.猴丁

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