分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(2)生物之間的關系包括:種內(nèi)關系和種間關系.種內(nèi)關系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭;種間關系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞,據(jù)此解答.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成,非生物部分有陽光、空氣、水分、土壤;生物部分生產(chǎn)者水稻,消費者有田鼠、蜘蛛、昆蟲、青蛙、蛇、貓頭鷹,分解者有細菌和真菌.
(2)食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu).每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級消費者(植食性動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物).該圖中共有4條食物鏈:分別是水稻→田鼠→貓頭鷹,水稻→田鼠→蛇,水稻→昆蟲→青蛙→蛇,水稻→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇.
(4)貓頭鷹和蛇均以田鼠為食物,如果貓頭鷹和蛇被大量捕殺,則田鼠就會會因失去天敵大量繁殖,數(shù)量將會增加,造成糧食減產(chǎn).
故答案為:(1)消費;
(2)4;
(3)競爭(或“競爭關系”);
(4)增加
點評 本題考查學生對食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)平衡和生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)等知識點的理解,屬于基礎題,要熟記.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均衡搭配五類食物 | B. | 考慮父母的身體狀況 | ||
C. | 考慮食物的種類、營養(yǎng)成分、價格 | D. | 以上都對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中的生物普遍具有很強的繁殖能力 | |
B. | 生物要為爭奪有限的生存條件進行斗爭 | |
C. | 具有有利變異的個體容易生存下來并繁殖后代 | |
D. | 為了適應環(huán)境,生物會主動產(chǎn)生有利變異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺靜脈 | B. | 肺動脈 | C. | 主動脈 | D. | 上、下腔靜脈 |
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