“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句俗語(yǔ)所包含的食物鏈?zhǔn)?u>                                   。
樹(或植物)→蟬→螳螂→黃雀

試題分析:由食物鏈的概念可知:即食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者存在的一種吃與被吃的關(guān)系,起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方.蟬吸取樹汁,螳螂以蟬為食,黃雀以螳螂為食.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)有     條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是                          。在這條最長(zhǎng)的食物鏈中,數(shù)量最少的是        。
(2)圖中生產(chǎn)者是       ,圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為          ,其中鷹與兔、鷹與蛇的關(guān)系是          。
(3)要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是         、非生物部分 。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各項(xiàng)中,不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是
A.南麗湖水庫(kù)B.蔬菜基地
C.奶牛場(chǎng)的一群奶牛D.亞龍灣國(guó)家森林公園

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在草原上,人們?yōu)榱吮Wo(hù)牧草而大量捕殺老鼠,這一舉措將給草原造成的影響是(     )
A.無(wú)明顯變化B.生態(tài)平衡更加穩(wěn)定
C.生態(tài)平衡將遭到破壞D.生態(tài)平衡徹底崩潰

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中      是生產(chǎn)者,      是消費(fèi)者,           是分解者。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和     是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)下圖表示某一區(qū)域的生物:草、蝗蟲、食蟲鳥、鷹、蚯蚓、兔子、細(xì)菌、真菌,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫出該區(qū)域中的一條食物鏈:______________________。
(2)食物鏈中,生物之間的關(guān)系是_______________________。
(3)如果要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還需要的組成部分是_____________。
(4)如果草被某些難以分解的有毒物質(zhì)污染了,圖中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是__________。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列能正確表示食物鏈的是
A.鼠→蛇→鷹B.陽(yáng)光→草→鼠→蛇→鷹
C.草←鼠←蛇←鷹D.草→鼠→蛇→鷹

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)由________ ________  和________ ________  兩部分組成。其中生物部分包括________  、________  、________  。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫出該食物網(wǎng)中的任意一條食物鏈                                         。
(2)鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于綠色植物進(jìn)行的            作用。
(3)生態(tài)系統(tǒng)一般都由四種成分組成,圖中只體現(xiàn)了兩種成分,未體現(xiàn)的成分還有                                     。
(4)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類大增,短時(shí)間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和蛇的數(shù)量也會(huì)隨之增加,而隨著鷹和蛇數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨之減少,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的             能力,生物種類越多,這種能力就越強(qiáng)。

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