【題目】人體中由口腔、食道、胃、腸、肝、胰等共同組成的是( )
A 運(yùn)動(dòng)器官 B消化器官 C運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) D消化系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】身體由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成,神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善,這是哪類動(dòng)物的共同特征( )
A.腔腸動(dòng)物 B.線形動(dòng)物 C.環(huán)節(jié)動(dòng)物 D.扁形動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作臨時(shí)裝片的步驟一般是
①染色
②撕取實(shí)驗(yàn)材料
③擦拭載玻片和蓋玻片
④在載玻片中央滴清水
⑤蓋蓋玻片
⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開
A.①②③④⑤⑥
B.③②⑥⑤④①
C.③④②⑥⑤①
D.④②①③⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取兩個(gè)玻璃缸編號(hào)為A、B,在A、B兩缸內(nèi)各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料.
b.在A、B兩缸內(nèi)加入同時(shí)孵化的相同數(shù)量的蝌蚪(不能少于5只).
c.在A缸加入適量的甲狀腺激素,B缸不加.
d.保持A、B兩缸內(nèi)水溫22﹣25℃,并每天觀察和記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是______ .
(2)步驟C設(shè)計(jì)的是_____,其中實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別是_____ .
(3)預(yù)期結(jié)果,蝌蚪長出四肢A缸早于B缸,蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需時(shí)間A缸比B缸短.
(4)根據(jù)預(yù)測可得出結(jié)論:______
(5)通過實(shí)驗(yàn)觀察到,甲狀腺激素對(duì)青蛙的生長發(fā)育有影響。在養(yǎng)殖業(yè)中,有人為了獲得到高產(chǎn),將動(dòng)物激素添加到家畜、家禽的飼料中,以下觀點(diǎn)正確的是_ 。
A.任意添加激素、提高產(chǎn)量,利國利民
B.任意添加激素危害人體健康
C.經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以強(qiáng)身健體
D.在養(yǎng)殖業(yè)中不可添加甲狀腺激素,但可以添加生長激素,以利于動(dòng)物和人生長
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】珍愛生命,安全出行,我國新交通法明確規(guī)定不得酒后駕車,不得闖紅燈,但是“酒駕”“闖紅燈”現(xiàn)象屢見不鮮,下列有關(guān)分析不正確的是
A.酒精會(huì)麻醉人的小腦,導(dǎo)致駕車人動(dòng)作不協(xié)調(diào),易引發(fā)交通事故
B.醉酒的人,語無倫次,說明酒精麻醉了人的大腦
C.看見紅燈后停車,參與這一過程的反射弧是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
D.“紅燈停、綠燈行”該反射屬于簡單的反射
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B. 眼蟲既含有葉綠體也含有線粒體
C. 細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
D. 動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體,通常有液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一頭牛的組成層次是( )
A、細(xì)胞→ 組織→ 器官 → 個(gè)體
B、細(xì)胞→ 組織→ 器官 → 系統(tǒng) → 個(gè)體
C、細(xì)胞→ 組織→ 系統(tǒng) → 器官 → 個(gè)體
D、細(xì)胞→ 組織→ 器官→ 個(gè)體
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【題目】某學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用干濕計(jì)測量裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度,你認(rèn)為他們研究的是
A.植物對(duì)水分的需求量 B.植物對(duì)空氣濕度的影響
C.空氣濕度對(duì)植物分布的影響 D.水分對(duì)植物種類的影響
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【題目】蚯蚓生活的地方土壤疏松,肥力強(qiáng),可以使草長得更旺盛,這說明( )
A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.生物能選擇環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物 D.生物能影響環(huán)境
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