醫(yī)生檢查有發(fā)熱癥狀的病童時(shí)，常叫病人把口腔張開，察看是否為扁桃腺發(fā)炎．請(qǐng)問扁桃腺屬于什么構(gòu)造？


  1. A.
    攝食構(gòu)造
  2. B.
    淋巴循環(huán)系統(tǒng)的一部分
  3. C.
    口腔內(nèi)側(cè)表皮構(gòu)造
  4. D.
    內(nèi)分泌腺之一
B
分析：此題考查人體的第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞），結(jié)合淋巴系統(tǒng)的組成，分析作答．
解答：淋巴器官包括淋巴結(jié)、脾、腭扁桃體和胸腺．它們具有產(chǎn)生淋巴細(xì)胞、過濾淋巴和產(chǎn)生抗體的功能．淋巴系統(tǒng)由淋巴管道、淋巴器官和淋巴組織組成，當(dāng)血液運(yùn)行到毛細(xì)血管時(shí)，部分液體經(jīng)毛細(xì)血管濾出，進(jìn)入組織間隙，形成組織液，組織液與細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換后，大部分在毛細(xì)血管的靜脈端被吸收后，進(jìn)入靜脈內(nèi)，小部分進(jìn)入毛細(xì)淋巴管內(nèi)成為淋巴，沿淋巴管道向心流動(dòng)，最后注入靜脈．
所以扁桃腺屬于淋巴循環(huán)系統(tǒng)的一部分．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是知道扁桃腺屬于淋巴器官，參與淋巴循環(huán)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2007?湘潭）某中心小學(xué)有8個(gè)班，310名學(xué)生，學(xué)校內(nèi)有商店、食堂、校門口有10家小攤小販，販賣著各種小食品，星期二有12名學(xué)生突發(fā)疾病，出現(xiàn)腹痛、腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、頭暈等癥狀．被緊急送往醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)患者的血液、尿液和糞便進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)糞便中含有一種致病細(xì)菌--痢疾桿菌．后來(lái)患病學(xué)生人數(shù)不斷增加，幾天后總計(jì)有83人患此�。�(xì)菌性痢疾屬于消化道傳染病，是國(guó)家乙級(jí)傳染病，傳染性很強(qiáng)，事情發(fā)生后疾控中心馬上展開調(diào)查和處理，假如你是疾控中心衛(wèi)生防疫工作者，請(qǐng)思考下列問題：
（1）你首先應(yīng)該研究的問題是
學(xué)生感染的痢疾桿菌是從哪里來(lái)的？
學(xué)生感染的痢疾桿菌是從哪里來(lái)的？
．
（2）痢疾桿菌的來(lái)源可能是
學(xué)校內(nèi)外的某種食物；或?qū)W生飲用的水；或接觸了帶有痢疾桿菌的物體
學(xué)校內(nèi)外的某種食物；或?qū)W生飲用的水；或接觸了帶有痢疾桿菌的物體
．
（3）你準(zhǔn)備如何開展研究工作？寫出解決問題的基本思路：
先詢問醫(yī)生或查找資料，了解痢疾桿菌的攜帶者、傳播途徑等，然后對(duì)學(xué)生患者進(jìn)行調(diào)查，了解他們是否在同一地點(diǎn)用過餐，是否吃過同樣的食品，是否飲用同樣的水和飲料，是否接觸過同樣的物品等等．然后對(duì)懷疑食品、水和物品等進(jìn)行檢測(cè)，確定痢疾桿菌的來(lái)源
先詢問醫(yī)生或查找資料，了解痢疾桿菌的攜帶者、傳播途徑等，然后對(duì)學(xué)生患者進(jìn)行調(diào)查，了解他們是否在同一地點(diǎn)用過餐，是否吃過同樣的食品，是否飲用同樣的水和飲料，是否接觸過同樣的物品等等．然后對(duì)懷疑食品、水和物品等進(jìn)行檢測(cè)，確定痢疾桿菌的來(lái)源
．
（4）如何較好地預(yù)防此類傳染病，談?wù)勀憬o同學(xué)們的建議：
搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，注意食品衛(wèi)生，不食不干凈的食品，不食霉?fàn)�變質(zhì)的食品，不喝不干凈的水，切斷傳播途徑等等
搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，注意食品衛(wèi)生，不食不干凈的食品，不食霉?fàn)�變質(zhì)的食品，不喝不干凈的水，切斷傳播途徑等等
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

近日小明覺得渾身酸疼無(wú)力，頭痛鼻塞，額頭上發(fā)燙，吃不下東西．小強(qiáng)擔(dān)心自己患了甲型H1N1流感，于是到醫(yī)院就診．醫(yī)生首先給他作了常規(guī)檢查：體溫39.1℃，心率105次/分．
接著，醫(yī)生對(duì)他進(jìn)行了進(jìn)一步檢查和化驗(yàn)．其中血液化驗(yàn)檢查結(jié)果見下表：
<blockquote id="xl5fb"><meter id="xl5fb"></meter></blockquote>
項(xiàng)目 結(jié)果 參考值 單位
血紅蛋白 130 男120-160  女110-150 g/L
白細(xì)胞 13.2 4-10 X109/L
紅細(xì)胞 4.5 男4-5.5  女3.5-4.5 1012/L
血小板 3 1-3 1011/L醫(yī)生根據(jù)他的檢查和化驗(yàn)結(jié)果，排除了患甲型H1N1流感的可能．什么是甲型H1N1流感呢？以下是醫(yī)生的介紹：
甲型H1N1流感又稱A（H1N1）型流感，人感染豬流感．
2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美國(guó)等國(guó)接連暴發(fā)流感疫情，導(dǎo)致百余人死亡，隨后全球多國(guó)也爆發(fā)該型流感疫情．2009年4月30日世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織和世界動(dòng)物衛(wèi)生組織宣布，一致同意使用A（H1N1）型流感指代當(dāng)時(shí)疫情，并不再使用“豬流感”一詞．
我國(guó)衛(wèi)生部公告中則將這一疾病稱為“甲型H1N1流感”．我國(guó)這一名稱與國(guó)際的名稱其實(shí)是一回事，即“甲型”就是“A型”，我國(guó)只是按中文表述的慣例，將“A型”稱為“甲型”．
甲型H1N1流感病毒包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的核糖核酸基因片斷，同時(shí)擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征．醫(yī)學(xué)測(cè)試顯示，目前主流抗病毒藥物對(duì)這種毒株有效．
甲型H1N1流感的早期臨床癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等．部分患者病情可迅速進(jìn)展，來(lái)勢(shì)兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至繼發(fā)嚴(yán)重肺炎、急性呼吸窘迫綜合征、肺出血、胸腔積液、血細(xì)胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及呼吸衰竭及多器官損傷，導(dǎo)致死亡．患者原有的基礎(chǔ)疾病亦可加重．
甲型H1N1流感在傳播途徑上非常活躍，可由人傳染給豬，豬傳染給人，也可在人群間傳播．人群間傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介．因此咳嗽或者打噴嚏時(shí)應(yīng)該掩住口、鼻．生活中要注意開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮；由于流感病毒往往可以在一些日常用品表面上存活一段時(shí)間，再透過手指與眼、鼻、口的接觸來(lái)傳播．因此應(yīng)勤洗手，還可經(jīng)常用酒精為日常用品消毒．此外，少在人多的地方“扎堆兒”也是降低感染概率的一個(gè)有效方法．最后，如果一旦發(fā)現(xiàn)染病，患者應(yīng)盡量避免外出，以防將病毒傳染他人．
（1）請(qǐng)找出小明檢查項(xiàng)目中3項(xiàng)異常的指標(biāo)：
體溫高
體溫高
、
心率快
心率快
、
白細(xì)胞數(shù)量多
白細(xì)胞數(shù)量多
．
（2）根據(jù)血液化驗(yàn)結(jié)果，可初步判斷小明
B
B
．
A．正常    B．有炎癥    C．貧血    D．貧血、有炎癥
（3）請(qǐng)寫出個(gè)人預(yù)防甲型Hl N1流感的措施（至少寫出兩條）
生活中要多開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮
生活中要多開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮
，
少外出、不上人多的地方
少外出、不上人多的地方
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

醫(yī)生檢查有發(fā)熱癥狀的病童時(shí)，常叫病人把口腔張開，察看是否為扁桃腺發(fā)炎．請(qǐng)問扁桃腺屬于什么構(gòu)造？（　　）
A、攝食構(gòu)造B、淋巴循環(huán)系統(tǒng)的一部分C、口腔內(nèi)側(cè)表皮構(gòu)造D、內(nèi)分泌腺之一

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：湘潭 題型：解答題

某中心小學(xué)有8個(gè)班，310名學(xué)生，學(xué)校內(nèi)有商店、食堂、校門口有10家小攤小販，販賣著各種小食品，星期二有12名學(xué)生突發(fā)疾病，出現(xiàn)腹痛、腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、頭暈等癥狀．被緊急送往醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)患者的血液、尿液和糞便進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)糞便中含有一種致病細(xì)菌--痢疾桿菌．后來(lái)患病學(xué)生人數(shù)不斷增加，幾天后總計(jì)有83人患此�。�(xì)菌性痢疾屬于消化道傳染病，是國(guó)家乙級(jí)傳染病，傳染性很強(qiáng)，事情發(fā)生后疾控中心馬上展開調(diào)查和處理，假如你是疾控中心衛(wèi)生防疫工作者，請(qǐng)思考下列問題：
（1）你首先應(yīng)該研究的問題是______．
（2）痢疾桿菌的來(lái)源可能是______．
（3）你準(zhǔn)備如何開展研究工作？寫出解決問題的基本思路：______．
（4）如何較好地預(yù)防此類傳染病，談?wù)勀憬o同學(xué)們的建議：______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案

<blockquote id="xl5fb"><strong id="xl5fb"></strong></blockquote>
    • <thead id="xl5fb"></thead>
      <cite id="xl5fb"><table id="xl5fb"></table></cite>