17.如圖是食物進(jìn)入消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化的程度,字母代表消化器官的排列順序,據(jù)圖回答有關(guān)問題
(1)若曲線丙代表的是脂肪的消化,則甲代表的是淀粉的消化,乙代表的是蛋白質(zhì)的消化.
(2)肝臟、胰腺和腸腺分泌的消化液都進(jìn)入器官D中;
(3)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是圖中D的所示部位.它適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要特點是小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞、小腸絨毛上有豐富的毛細(xì)血管、小腸長約六米.

分析 食物中含有的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.圖示表示甲淀粉、乙蛋白質(zhì)和丙脂肪在消化道內(nèi)被消化的情況

解答 解:消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門,字母A、B、C、D、E、分別代表人體消化道的口腔、咽和食道、胃、小腸、大腸.
(1)淀粉的消化開始于口腔,由圖示可知:曲線甲所代表的營養(yǎng)物質(zhì)在A口腔內(nèi)即被消化,因此曲線甲是淀粉的消化曲線;蛋白質(zhì)的消化開始于胃,由圖示可知:曲線乙所代表的營養(yǎng)物質(zhì)在C胃內(nèi)開始被消化,因此曲線乙是蛋白質(zhì)的消化曲線;脂肪的消化開始于小腸,由圖示可知:曲線丙所代表的營養(yǎng)物質(zhì)自小腸開始消化,因此曲線丙是脂肪的消化曲線.
(2)A、B、C、D、E、分別代表人體消化道的口腔、咽和食道、胃、小腸、大腸. 肝臟、胰腺和腸腺分泌的消化液都進(jìn)入器官D中
(3)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,三種物質(zhì)都能在D小腸中徹底消化.
故答案為:
(1)淀粉;蛋白質(zhì);
(2)肝臟;胰腺;
(3)D;小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞、小腸絨毛上有豐富的毛細(xì)血管、小腸長約六米;

點評 關(guān)于“淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化曲線”的題是常見的一個題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.移苗時根部帶土是為了( 。
A.保留水分和無機(jī)鹽B.避免傷害根冠
C.避免傷害根毛和幼根D.使植物熟悉原來的環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.胸腺位于胸骨下,也有分泌功能,胸腺能分泌促淋巴細(xì)胞生成作用的物質(zhì),在人體抵御疾病方面具有重要作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.由根吸收的水分,絕大部分用于植物的光合作用.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.W據(jù)圖,回答問題:
(1)此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草.
(2)該食物網(wǎng)中有5條食物鏈,最長的食物鏈可以表示為:草→鼠→蛇→鷹.
(3)若此食物網(wǎng)組成生態(tài)系統(tǒng),需要增加分解者和非生物部分.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.植物的種子在鹽堿地能夠萌發(fā)但幼苗不易成活,主要是鹽堿地( 。
A.缺少水分造成干旱B.土壤溶液濃度高,不利于幼苗吸水
C.使土壤溫度大大提高D.土壤容易板結(jié),不利于幼苗根發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.凡集群生活的動物都具有社會行為.×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.女性和男性的主要生殖器官是( 。
A.子宮和睪丸B.輸卵管和輸精管C.陰道和陰莖D.卵巢和睪丸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.新疆的瓜果比較甜,其原因是( 。
A.光照時間長,制造的有機(jī)物多
B.新疆地區(qū)的土壤肥沃
C.新疆地區(qū)的水甜
D.晝夜溫差大,晚上呼吸作用弱,積累的有機(jī)物多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案