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一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會返回巢穴,不一會,一大群螞蟻排著長長的隊伍,奔向食物所在地點,螞蟻不會出聲,它能傳遞信息，俗話說“人有人言，獸有獸語”。螞蟻是用”哪種語言進行交流的（）

A．舞蹈 B．聲音 C．氣味 D．表情

在探究螞蟻的通訊時：你提出的問題是：螞蟻是怎樣交流信息的？

你做出的假設是。

每一個探究實驗的結論一定和假設一致嗎? ____________

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．為探究酸雨對生物生長的影響，祥閣學校生物活動小組的同學做了如下實驗．
探究目的：探究酸雨對幼苗生長的影響．
實驗步驟：
1、提前培養(yǎng)幾盆菜豆幼苗和玉米幼苗．
2、選取一盆菜豆幼苗和一盆玉米幼苗，進行實驗．
3、每天給這兩盆植物噴灑用白醋配制的模擬酸雨（pH為4.5的白醋溶液），并觀察幼苗生長情況，記錄．
4、實驗結果：兩盆幼苗的生長均受到影響，最終萎蔫，死亡．
5、實驗結論：酸雨對生物生長有害．
回答下列各題：
（1）本實驗中有幾處錯誤，請你找到，并改正．
①實驗中選擇不同的幼苗；改正：同種植物的幼苗．
②實驗中都噴灑用白醋配制的模擬酸雨；改正：向甲中噴灑模擬酸雨；向乙中噴灑等量的清水．
（2）為保證實驗結果的可靠性，對兩盆植物的要求應該是：同種植物的幼苗大小相似，茁壯成長
（3）本實驗的變量是酸雨；
（4）你預計的實驗結果可能是甲中的幼苗死亡，乙中的幼苗正常生長；
（5）酸雨的形成主要與工廠燃燒化石燃料放出的二氧化硫和氮氧化物等廢物有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．

第十六屆中國（壽光）國際蔬菜科技博覽會于今年的4月20日至5月30日在山東壽光舉行，下圖為無土栽培展室的一角．該溫室大棚展室中，利用許多塑料管道搭起縱橫交錯的立體支架，管道內(nèi)為營養(yǎng)液，蔬菜的根部浸潤在營養(yǎng)液中．請回答下列問題：
（1）植物可以進行無土栽培，下列有關說法正確的是D（填代號）．
A．土壤與植物的生長無關
B．土壤對植物僅起固定作用
C．植物吸收水分和無機鹽只能通過根尖
D．植物的根從土壤中吸收的僅是水分和無機鹽
（2）根據(jù)圖示和所學的生物學知識，可知無土栽培可以更合理地滿足植物對各類無機鹽的需要，具有產(chǎn)量高、節(jié)約土地和水肥，不受季節(jié)限制、清潔無污染等優(yōu)點．
（3）在栽培管理過程中，除了定期更換營養(yǎng)液或者向營養(yǎng)液中添加某些營養(yǎng)物質，以滿足蔬菜對礦質元素的需求外，還要經(jīng)常向營養(yǎng)液中通入空氣，以促進根的呼吸作用正常進行．下列兩個反應式①和②分別表示綠色植物進行的不同生理活動，①式中的a代表的是葉綠體，根據(jù)①式可知適當增加溫室大棚內(nèi)二氧化碳的含量可提高棚內(nèi)蔬菜產(chǎn)量；一般要求在晚上適當降低溫室棚內(nèi)的溫度，其目的是減弱②式表示的生理活動．
①：二氧化碳+水$→_{a}^{光}$有機物+氧氣 ②：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關敘述正確的是（　　）

	A．	細胞是構成生物體的基本單位，生物都是由細胞構成的
	B．	洋蔥根尖細胞的細胞質內(nèi)有液泡、線粒體體和葉綠體
	C．	與植物細胞比較，大腸桿菌沒有成形的細胞核
	D．	草履蟲有較復雜的結構，這是細胞分裂和分化的結果

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省通化市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖所示為鯽魚，據(jù)圖回答問題：