下列各組植物中，均屬于被子植物的是


  1. A.
    松、柏、杉
  2. B.
    小麥、桃、銀杏
  3. C.
    楊、柳、松
  4. D.
    蘿卜、水稻、柳
D
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是被子植物的特征．被子植物又叫綠色開(kāi)花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過(guò)程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象；有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，思考作答．
解答：A、松、柏、杉種子裸露，屬于裸子植物；不符合題意．
B、銀杏種子裸露，屬于裸子植物；不符合題意．
C、松種子裸露，屬于裸子植物；不符合題意．
D、蘿卜、水稻、柳的種子外有果皮包被，屬于被子植物；符合題意．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記被子植物的特征以及常見(jiàn)的被子植物的例子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

當(dāng)蘋果從樹(shù)上掉下，砸到牛頓時(shí)，牛頓心里想：“為什么蘋果會(huì)往下掉，而不往上飛呢？”，這是科學(xué)探究中的哪一步驟


  1. A.
    提出問(wèn)題
  2. B.
    得出結(jié)論
  3. C.
    作出假設(shè)
  4. D.
    實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列項(xiàng)目不能促進(jìn)人體健康的是
①經(jīng)常保持精力充沛，心情愉快
②要有充分的睡眠，建立樂(lè)觀的生活態(tài)度
③與人和睦相處，建立和諧的人際關(guān)系
④早餐吃不吃沒(méi)必要
⑤多吃營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不必參加體育鍛煉
⑥當(dāng)受到挫折時(shí)，我會(huì)向我的朋友征求意見(jiàn)或?qū)で髱椭?br />⑦了解身體的結(jié)構(gòu)和功能


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ④⑤
  4. D.
    ⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

細(xì)菌以________方式生產(chǎn)新的個(gè)體，假如細(xì)菌30分鐘分裂一次，問(wèn)一個(gè)細(xì)菌8小時(shí)繁殖后，共產(chǎn)生________細(xì)菌個(gè)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

植物體的根、莖和葉中都有導(dǎo)管．    ________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

下列疾病與激素分泌多少無(wú)關(guān)的是


  1. A.
    壞血病
  2. B.
    白血病
  3. C.
    侏儒癥
  4. D.
    肢端肥大癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2009年全世界許多地區(qū)發(fā)生了甲型H1N1流感。該病是由甲型H1N1流感病毒引起的一種呼吸道傳染病。我國(guó)政府做了大量準(zhǔn)備工作，積極應(yīng)付，防控措施行之有效。世界各地科研人員研制了大量甲型H1N1流感疫苗，注射該疫苗可使人體獲得對(duì)甲型H1N1流感的免疫力。請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）從傳染病的角度來(lái)看，甲型H1N1流感病毒屬于________。A.傳播途徑B.病原體C.傳染源D.抗體

（2）注射甲型H1N1疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的________。
（3）注射甲型H1N1流感疫苗會(huì)刺激人體產(chǎn)生________免疫反應(yīng)，從而產(chǎn)生抵抗甲型H1N1流感病毒的抗體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括________，________和________。非生物部分如________，________等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

可用高糖飲料或碳酸型飲料代替飲用水。

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同步練習(xí)冊(cè)答案