【題目】為了探究種子萌發(fā)時釋放何種氣體,某校生物課外小組的同學設(shè)計了如下實驗方案。

甲、乙兩個璃璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻的種子,在溫暖的地方放置一夜后,運用加水排氣法,將瓶中的氣體排入裝有石灰水的試管中,觀察石灰水的變化。

分析實驗,回答以下問題:

1在這個實驗中,你觀察到的實驗現(xiàn)象是;甲裝置試管中的石灰水 ,乙裝置試管中的石灰水 。

2這個實驗中有幾個變量? ;是什么?

3這個實驗方案是否設(shè)置了對照實驗? 若有對照實驗,請說明該實驗中是將 進行對照。

4通過該實驗可以證明:種子萌發(fā)釋放的氣體是 ,其原因是萌發(fā)的種子要進行

【答案】1變渾濁;不變渾濁;

2一個;二氧化碳;

3是;甲;乙;

4二氧化碳;呼吸作用。

【解析】

試題分析:1萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,吸收瓶內(nèi)的氧氣,釋放出大量的二氧化碳;煮熟的種子已沒有生命力,不再進行呼吸作用,瓶內(nèi)不會產(chǎn)生二氧化碳;將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中。甲瓶中的石灰水變渾濁,乙瓶中的石灰水不變渾濁。

2這個實驗中有一個變量;變量是二氧化碳。

3實驗裝置中甲和乙形成了一組對照實驗。

4該實驗可以證明:萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,吸收瓶內(nèi)的氧氣,釋放出大量的二氧化碳。

練習冊系列答案
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(2)圖2為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖,圖中③為_______,其外包圍著豐富的毛細血管,是肺部進行氣體交換的基本單位?諝庵械难鯕馐峭ㄟ^①過程進入肺,進行氣體交換后,肺部血液中_______________(填“氧氣”或“二氧化碳”)的含量減少。

(3)物質(zhì)B進入人體后,主要與血液中的_____________結(jié)合,運送到全身各處。

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