【題目】用體重相近、發(fā)育正常且程度相似的甲、乙、丙 3組雄性小狗進(jìn)行內(nèi)分泌腺切除實(shí)驗(yàn),以研究?jī)?nèi)分泌腺與分泌激素間的關(guān)系。甲不做任何處理,乙、丙分別切除某種內(nèi)分泌腺。幾個(gè)月后,分別測(cè)定其血液中的激素含量,得到數(shù)據(jù)如下表所示(單位:μg/100 mL血液)。下列有關(guān)敘述,不正確的是(　　)

激素名稱

小　　狗

甲

乙

丙

甲狀腺激素

3

0.1

2.8

生長(zhǎng)激素

6

5.8

0.1


A.甲狗在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用
B.乙狗切除的是甲狀腺
C.丙狗切除的是垂體
D.手術(shù)一段時(shí)間后,乙狗發(fā)育正常,丙狗生長(zhǎng)停滯

【答案】D
【解析】生長(zhǎng)激素由垂體分泌,甲狀腺激素由甲狀腺分泌。由題表可知,乙被切除的是甲狀腺,丙被切除的是垂體,甲狀腺激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用,所以手術(shù)一段時(shí)間后,乙狗不能正常發(fā)育。
所以答案是：D
【考點(diǎn)精析】利用激素調(diào)節(jié)和科學(xué)探究的過程對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知激素有內(nèi)分泌腺分泌，內(nèi)分泌腺分泌的激素不通過導(dǎo)管，直接進(jìn)入到腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各部；科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為多種多樣，屬于學(xué)習(xí)行為的是(　　)
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)
B.鸚鵡學(xué)舌
C.鳥類孵卵
D.蜜蜂筑巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生物圈的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.是所有生物的共同家園B.有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)

C.具有一定自動(dòng)調(diào)節(jié)能力D.指的是人類賴以生存的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是兩位女同學(xué)的血液化驗(yàn)單(部分),請(qǐng)據(jù)表回答問題。

紅細(xì)胞

血紅蛋白

白細(xì)胞

血小板

小燕

3.0×1012

90

6.1×109

2.5×1011

小花

4.2×1012

130

16×109

2.8×1011

參考值

(3.5~5.0)×1012

110~150

(4~10)×109

(1~3)×1011


（1）紅細(xì)胞具有運(yùn)輸和部分二氧化碳的功能。小燕的紅細(xì)胞數(shù)目過少且含量過低,經(jīng)常頭暈疲乏,患有,在飲食中應(yīng)該多吃一些富含蛋白質(zhì)和的食物。
（2）經(jīng)醫(yī)生診斷小花患有急性腮腺炎,診斷依據(jù)之一是化驗(yàn)單上她的數(shù)目過多。
（3）能促進(jìn)止血和凝血的血細(xì)胞是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用水晶梨與鴨梨進(jìn)行嫁接，要使這一成活的植株結(jié)出水晶梨果實(shí)。下列所進(jìn)行操作中，正確的是（ ）

A.選擇水晶梨的芽或枝作為砧木B.使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合

C.用鴨梨作為接穗D.將該植株放在黑暗、干燥的地方培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素C的水溶液能使加碘的淀粉溶液褪色。某興趣小組選取甲、乙、丙、丁4種果蔬研磨成汁,并用統(tǒng)一規(guī)格的滴管,將它們分別滴入 2 mL相同濃度的加碘的淀粉溶液中,使之褪色的滴數(shù)如下表。請(qǐng)據(jù)表分析,維生素C含量由低到高排列正確的是 (　　)

果蔬

甲

乙

丙

丁

滴數(shù)

12

5

8

17


A.乙—丙—甲—丁
B.甲—丙—乙—丁
C.丁—甲—丙—乙
D.丁—丙—乙—甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“饅頭中的淀粉在口腔內(nèi)的變化”時(shí)，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：

試管號(hào)

①

②

③

④

饅頭形態(tài)

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

饅頭碎屑

清水或唾液

2毫升清水

2毫升唾液

水浴溫度

37℃

0℃

滴加碘液

2滴

請(qǐng)分析回答：

（1）將①～③組置于37℃水浴恒溫10分鐘，是為了保證______的最大活性。

（2）用①、②兩組進(jìn)行對(duì)照，探究的問題是__________________

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：①～④組滴加碘液后，只有______號(hào)試管不變藍(lán)，原因是淀粉被分解成______，據(jù)此可以得出的結(jié)論是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】安全用藥事關(guān)生命安全。下列關(guān)于安全用藥的敘述，正確的是（ ）

A.藥越貴越新療效越好，病人應(yīng)首選貴藥新藥

B.病情好轉(zhuǎn)就可自行停止用藥，以避免藥物的副作用加劇

C.非處方藥可以自我診斷、自行購(gòu)買，過期不可服用

D.藥吃得越多，病好得越快，若同時(shí)服用幾種藥則療效更好

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命的誕生與進(jìn)化經(jīng)過了極其漫長(zhǎng)而又坎坷的歷程。下列描述合理的是（ ）

A.原始生命誕生的標(biāo)志是無機(jī)小分子形成有機(jī)小分子

B.人工合成核酸為生命的化學(xué)進(jìn)化提供了證據(jù)

C.長(zhǎng)頸鹿的脖子變長(zhǎng)是長(zhǎng)期使用的結(jié)果

D.能否進(jìn)行語(yǔ)言交流是人猿分界的唯一標(biāo)準(zhǔn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案