【題目】請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳一氧平衡的知識回答下列問題:
(1)a、b表示植物的生理活動:a是_____,b是_____。
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是_____,B是_____。
(3)綠色植物通過a過程,能不斷消耗大氣中的_____又將_____排放到大氣中,因而維持了生物圈中的_____平衡。
(4)b作用的意義是分解_____,釋放_____,供給植物生命活動的需要。
(5)當(dāng)過程a_____ (填“大于”或“小于”或“等于”)過程b時,植物體內(nèi)的有機(jī)物才得以積累。
【答案】光合作用 呼吸作用 二氧化碳 有機(jī)物 二氧化碳 氧氣 碳﹣氧 有機(jī)物 能量 大于
【解析】
植物的光合作用公式:二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣,光合作用制造的有機(jī)物不僅滿足自身的需要,還為其它生物提供食物,同時吸收二氧化碳,釋放出氧氣,維持生物圈中的碳——氧平衡。呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,釋放出大量的能量,為生物的活動提供動力。
(1)光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣。呼吸作用是指生物體吸收氧氣,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,并釋放出能量。因此,由分析可知,a過程制造有機(jī)物、釋放氧氣,代表的是植物的光合作用,b代表植物的呼吸作用。
(2)由綠色植物的光合作用公式:二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣,可以看出,A、B代表的兩種物質(zhì)分別是二氧化碳和有機(jī)物。
(3)植物的光合作用,制造有機(jī)物,吸收二氧化碳,釋放出氧氣,不僅能滿足自身的需要還為其他生物提供食物,維持生物圈中碳——氧平衡。因此,綠色植物通過a光合作用,能不斷消耗大氣中的二氧化碳又將氧氣排放到大氣中,因而維持了生物圈中的碳——氧平衡。
(4)呼吸作用是指生物體吸收氧氣,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,并釋放出能量。因此,b呼吸作用的意義是分解有機(jī)物,釋放能量,為生物的活動提供動力。
(5)光合作用的實質(zhì)是制造有機(jī)物,儲存能量,呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量。當(dāng)光合作用過程大于呼吸作用過程時植物體內(nèi)的物質(zhì)得以儲存,并使植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。因此,當(dāng)a光合作用過程大于b呼吸作用過程時,植物體內(nèi)有機(jī)物得以積累,使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于菜豆種子萌發(fā)的敘述,正確的是( )
A. 只要有適宜的外部環(huán)境,種子就能萌
B. 萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于種子的胚乳
C. 萌發(fā)的種子,會向外界釋放熱量
D. 萌發(fā)時,首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚芽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于肺泡與血液之間的氣體交換,敘述正確的是( )
A. 通過呼吸運(yùn)動完成,靜脈血變動脈血 B. 通過氣體擴(kuò)散完成,靜脈血變動脈血
C. 通過呼吸運(yùn)動完成,動脈血變靜脈血 D. 通過氣體擴(kuò)散完成,動脈血變靜脈血
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