【題目】在一次體檢時,發(fā)現(xiàn)小王體內(nèi)沒有乙肝抗體,醫(yī)生建議他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別是

A抗體、非特異性免疫 B抗原、非特異性免疫

C抗原、特異性免疫 D抗體、特異性免疫

【答案】C

【解析】

試題分析:給小明注射的乙肝疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后不會使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相 應(yīng)的抗體,則這種疫苗相當(dāng)于抗原,其產(chǎn)生的抗體只對引起乙肝的病原體乙肝病毒起作用,對其他病原體無效,可見其免疫作用是特定的,有針對性的,屬于特異性 免疫。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖判斷下列說法是否正確:

(1)當(dāng)血液流經(jīng)K處時,在這里進(jìn)行了組織內(nèi)氣體交換,血液由含氧豐富,顏色鮮紅的動脈血變成了含氧少,顏色暗紅的靜脈血;而當(dāng)血液流經(jīng)F處時,血液又由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血__

(2)在圖中,含尿素最少的血管是E,這是因為當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時,通過腎小管的濾過作用和腎小球的重吸收作用,大部分尿素和一部分水、無機(jī)鹽形成尿液將排出體外.__

(3)圖中I器官是血液循環(huán)的動力器官,分為四個腔,這四個腔相互連通,內(nèi)有防止血液倒流的瓣膜.__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是探索生命的重要方法,其中的實(shí)驗是驗證假設(shè)的基本途徑,科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對照實(shí)驗。下列有關(guān)對照實(shí)驗的做法中,正確的是( )
A.所有的條件都相同
B.所有的條件都不相同
C.除實(shí)驗變量外,其他條件均相同
D.除實(shí)驗變量外,其他條件均不相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色番茄(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄(多個柱頭授粉)上所結(jié)種子的基因型及果皮的顏色分別是( 。

A. 基因型為Dd,dd,顏色為紅色黃色 B. 基因型為Dd,顏色為紅色

C. 基因型為Dd,dd,顏色為黃色 D. 基因型為Dd,dd,顏色為紅色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,目鏡的放大倍數(shù)是10×,兩個物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×。請據(jù)圖回答問題(橫線上填寫文字、括號內(nèi)填寫編號)。

(1)某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對光,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使圖中的物鏡[]對準(zhǔn)通光孔。然后調(diào)整光圈,并轉(zhuǎn)動[],使光線反射到鏡筒內(nèi),直到看到白亮的圓形視野為止。

(2)對光成功后,這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞。此時物像放大倍數(shù)為_______倍。視野中出現(xiàn)的⑧很可能是_______________。若將視野中的物像⑨移到視野的中央,應(yīng)將裝片向________移動。

(3)若物像模糊不清,可轉(zhuǎn)動圖甲中的[ ]_____________________使物像更清晰。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將蚯蚓放到干燥的草木灰中,不久便會死亡,原因是( )

A. 無法呼吸 B. 無法取食 C. 無法運(yùn)動 D. 無法感受刺激

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖曲線表示某人腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化,A、B.C表示組成腎單位的結(jié)構(gòu),那么B內(nèi)的液體和C的結(jié)構(gòu)名稱分別是

A. 血液、腎小球 B. 原尿、腎小囊

C. 原尿、腎小管 D. 尿液、腎小管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們購買非處方藥OTC時,下列選項中不需要關(guān)注的是

A作用與用途 B用法與用量

C包裝是否精美 D有效期

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 小強(qiáng)蜆察到色缸內(nèi)的小金魚的口和鰓蓋不停地交替張合,魚的這種行為主要是為了

A.取食 B.呼吸 C.喝水 D.平衡身體 ( )

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同步練習(xí)冊答案