【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物，其中草、昆蟲、食蟲鳥、鷹構(gòu)成了一條食物鏈。若圖中的甲、乙、丙、丁分別表示這條食物鏈中各種生物體內(nèi)有機(jī)物的相對含量，則與丙對應(yīng)的生物是

A.草B.昆蟲

C.食蟲鳥D.鷹

【答案】D

【解析】

（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

（2）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。

草、昆蟲、食蟲鳥、鷹構(gòu)成的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨ハx→食蟲鳥→鷹，而物質(zhì)在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，因此植物體內(nèi)有機(jī)物的相對含量最多，鷹的體內(nèi)有機(jī)物的相對含量最少。圖中丙有機(jī)物相對含量最少，所以圖中的與丙對應(yīng)的生物是是鷹。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿的排出是間歇的，其主要原因是（　�。�

A. 尿的形成是間歇的 B. 腎臟的控制作用

C. 膀胱的貯存作用 D. 腎臟的貯存作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】儲藏瓜果蔬菜最適宜的環(huán)境是（　　）
A.高溫高氧
B.低溫高氧
C.低溫低氧
D.高溫低氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的資料，請回答下列小題：

地球大約是在46億年前形成的，科學(xué)家推測，早期的地球，火山活動十分頻繁，噴出了大量的氣體，形成原始大氣。地球上最初的生命形式非常簡單，米勒等人通過模擬實(shí)驗(yàn)認(rèn)為原始生命起源的最早階段是一個化學(xué)進(jìn)化的過程。原始生命在地球上誕生后又經(jīng)歷了至少35億年的漫長時間，發(fā)展為現(xiàn)在的多姿多彩的生物界。生物是如何進(jìn)化發(fā)展的呢？對于生物進(jìn)化的原因，英國博物學(xué)家達(dá)爾文在前人進(jìn)化思想的基礎(chǔ)上，經(jīng)過長期的考察、實(shí)踐和思考，提出了解釋生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說。

【1】原始大氣中不含有的氣體（ ）

A.水蒸氣B.氨氣C.氫氣D.氧氣

【2】下列對原始生命的推測，錯誤的是（ ）

A.原始生命起源于原始海洋

B.原始生命不需要氧氣

C.原始生命可以自己制造有機(jī)物

D.地球上現(xiàn)今存在的生物都是由原始生命進(jìn)化而來的

【3】下圖是米勒模擬實(shí)驗(yàn)的裝置，關(guān)于米勒實(shí)驗(yàn)說法正確的是（ ）

A.原始大氣成分能轉(zhuǎn)變成有機(jī)小分子B.有機(jī)小分子能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)大分子

C.有機(jī)大分子能轉(zhuǎn)變成原始生命D.原始大氣成分能轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/span>

【4】下列關(guān)于生物進(jìn)化的說法，正確的是（ ）

A.生物的進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果

B.生命起源的全過程都可以在實(shí)驗(yàn)室里模擬

C.生物的進(jìn)化經(jīng)歷了從簡單到復(fù)雜，從陸生到水生的過程

D.生物的多樣性是生物億萬年進(jìn)化的結(jié)果

【5】下列有關(guān)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，說法錯誤的是（ ）

A.生存競爭中，適者生存，不適者被淘汰

B.遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)部原因

C.環(huán)境因素是生物進(jìn)化的外部原因

D.在自然選擇中，人類起主導(dǎo)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“分類學(xué)之父”的科學(xué)家是（　�。�
A.沃森和克里克
B.達(dá)爾文
C.拉馬克
D.林奈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)的生物學(xué)意義與下列吻合的是（　�。�

A. 攻擊 B. 合作 C. 競爭 D. 捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的起源與發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷程，可濃縮為如圖所示，下列關(guān)于在人類進(jìn)化過程中發(fā)生的變化，錯誤的說法是（　�。�

A. 從四肢著地逐步進(jìn)化成為直立行走

B. 上肢變短，功能逐漸退化

C. 大腦越來越發(fā)達(dá)

D. 從只會使用工具到能制造簡單工具，再到能制造復(fù)雜工具

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列法律法規(guī)中不屬于保護(hù)動物多樣性的是（　　）

A. 《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》

B. 《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》

C. 《中國自然保護(hù)剛要》

D. 《中華人民共和國憲法》

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)鳥類體內(nèi)具有氣囊，氣囊在鳥飛行時所起的作用不包括

A. 輔助呼吸 B. 減輕比重，增加浮力

C. 保溫保暖，使體溫恒定 D. 散失熱量，降低體溫

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同步練習(xí)冊答案