【題目】下列哪一種動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物？（　�。�
A.珊瑚蟲(chóng)
B.蝗蟲(chóng)
C.蟹
D.野馬

【答案】D
【解析】A、珊瑚蟲(chóng)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的腔腸動(dòng)物，A不符合題意；

B、蝗蟲(chóng)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物，B不符合題意；

C、蟹屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物，C不符合題意；

D、野馬屬于脊椎動(dòng)物中的哺乳動(dòng)物，D符合題意．

所以答案是：D．


【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解分類的依據(jù)與方法(主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】云南省彌勒縣由于特殊的地理位置，白天光照強(qiáng)、氣溫高，夜間氣溫較低，所產(chǎn)的葡萄特別甜。這是因?yàn)榕c別處相比（　　）

A. 該地區(qū)土地特別肥沃

B. 葡萄品種不一樣

C. 葡萄只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

D. 葡萄白天光合作用制造的有機(jī)物多，晚上呼吸作用消耗的有機(jī)物相對(duì)較少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物與生物之間的什么關(guān)系？（　�。�

A. 種內(nèi)互助 B. 種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng) C. 互惠互利 D. 捕食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓體壁可以分泌粘液，使體表保持濕潤(rùn)，這有利于蚯蚓（　�。�
A.適應(yīng)水中生活
B.進(jìn)行生殖
C.適應(yīng)穴居
D.進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A～F是人體的不同結(jié)構(gòu)層次。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:在圖中的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒(méi)有的是（　�。�

A. CB. DC. ED. F

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用什么呼吸 ( )

A. 肺 B. 鰓 C. 皮膚 D. 肺皮膚輔助

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的生殖方式是 ( )

A. 胎生 B. 卵生 C. 寄生 D. 卵胎生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是 ( )

A. 鯉魚(yú) B. 烏龜 C. 黑猩猩 D. 蚯蚓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】栽培在營(yíng)養(yǎng)液中的植物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的（　　）
A.分生區(qū)
B.成熟區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)
D.根冠

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同步練習(xí)冊(cè)答案