【題目】在一塊小麥田里,影響小麥生存的非生物因素有()
A. 陽(yáng)光 B. 土壤 C. 昆蟲(chóng) D. 雜草
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】擁有健康才是真幸福。學(xué)完“人體內(nèi)廢物的排出”這一節(jié)內(nèi)容后,萌萌總結(jié)了以下生活習(xí)慣說(shuō)法不科學(xué)的是( 。
A. 早上起床先喝水,體內(nèi)廢物會(huì)積累
B. 每天喝足八杯茶,皮膚美麗又光滑
C. 課間排泄不要忘,課堂憋尿累膀胱
D. 健康習(xí)慣勤養(yǎng)成,體內(nèi)廢物無(wú)處藏
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】屬于影響池塘中草魚(yú)生活的非生物因素是 ( )
A. 同種類(lèi)的魚(yú)
B. 池塘中鳴叫的青蛙
C. 池塘中水的溫度
D. 池塘中的水草
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述,正確的是
A. 單方向 B. 可循環(huán)
C. 逐級(jí)遞減 D. 與光合作用有關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一臺(tái)顯微鏡的兩個(gè)目鏡分別為5倍與10倍,物鏡分別為10倍和40倍,這臺(tái)顯微鏡的最小放大倍數(shù)和最大放大倍數(shù)分別為
A. 15倍和50倍 B. 50倍和400倍 C. 5倍和40倍 D. 100倍和225倍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)與蚯蚓的運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)( )
A. 身體表面有黏液 B. 身體有許多相似的體節(jié)
C. 體表有剛毛 D. 身體上有環(huán)帶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。
(1)向A中加適量的水,一段時(shí)間后,A裝置種子的_____作用加強(qiáng),產(chǎn)生了較多的某氣體進(jìn)入B裝置;此時(shí)B裝置幼苗的_____作用就會(huì)加強(qiáng)。
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)水珠主要原因是葉片進(jìn)行_____作用散失的水分凝集而成。
(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同維持了生物圈中_____平衡。
(4)裝置A針對(duì)種子萌發(fā)的環(huán)境因素探究,你能提出什么問(wèn)題?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)為4份雨水樣本的酸堿度值,其中能明確判斷為酸雨的是( )
A. 5.6 B. 6.1 C. 4.4 D. 7.0
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