A. | 肺泡周圍的毛細(xì)血管 | B. | 全身血管 | ||
C. | 組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管 | D. | 肺靜脈 |
分析 肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.因此由靜脈血變?yōu)閯用}血的部位是肺泡周圍的毛細(xì)血管.
解答 解:如圖:
可見人體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的部位有兩個(gè),一個(gè)是肺周圍毛細(xì)血管,一個(gè)是組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管.血液流進(jìn)肺部毛細(xì)血管后,由靜脈血變成動脈血;流經(jīng)全身各處的毛細(xì)血管(肺泡除外)、肝臟、心臟上的組織細(xì)胞后,由動脈血變?yōu)殪o脈血.
故選:A
點(diǎn)評 肺泡里氣體交換和組織里的氣體交換是通過擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 有機(jī)物 | D. | 無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多 | |
B. | 人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種 | |
C. | 人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用 | |
D. | 第一次侵染后所形成的免疫功能屬于非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫室效應(yīng)是人類向大氣中過多排入二氧化碳造成的,這不利于維持碳--氧平衡 | |
B. | 植物通過蒸騰作用維持了生物圈中的碳-氧平衡 | |
C. | 維持生物圈中的碳-氧平衡,要開展國際合作,限制二氧化碳排放 | |
D. | 保護(hù)森林,大力植樹造林是維持生物圈中碳--氧平衡的有力措施 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射弧 | B. | 感受器 | C. | 效應(yīng)器 | D. | 傳出神經(jīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇--促進(jìn)根部的呼吸作用 | |
B. | 白天為大棚蔬菜補(bǔ)充二氧化碳--抑制呼吸作用 | |
C. | 利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用 | |
D. | 園藝工人在移栽樹苗時(shí)去掉部分枝葉--降低移栽樹苗的蒸騰作用 |
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