【題目】下列動物的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育的一組是( 。

A. 蜜蜂、蟋蟀、蝴蝶??? B. 蜜蜂、蚊子、菜粉蝶

C. 蒼蠅、蟋蟀、螻蛄??? D. 蜜蜂、蒼蠅、蝗蟲

【答案】B

【解析】昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。如金龜子、螞蟻、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等。不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如:豆娘、蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;選項(xiàng)B蜜蜂、蚊子、菜粉蝶的發(fā)育均是經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。故只有選項(xiàng)B符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌和真菌與人類生活關(guān)系密切,請分析回答:

⑴與真菌相比,細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有____________。

⑵可以利用真菌產(chǎn)生的_______________來治療由細(xì)菌引起的疾病。

⑶我們平常所吃的香腸通常采用____________________方法進(jìn)行保存。

⑷人們常利用____________________來釀酒和制作面包,原因是它在無氧條件下能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為_______________________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在農(nóng)田中施用某種農(nóng)藥防治害蟲,使用年數(shù)越長,效果越差。下列解釋中,正確的是(??? )

A. 農(nóng)藥的質(zhì)量越來越差??? B. 農(nóng)藥使害蟲發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異

C. 農(nóng)藥選擇了害蟲中能抵抗農(nóng)藥的變異??? D. 害蟲會自然發(fā)生并鞏固抵抗農(nóng)藥的變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)表中的兩個實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題:

?

實(shí)驗(yàn)一、觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

實(shí)驗(yàn)二、觀察人的口腔上皮細(xì)胞

實(shí)

驗(yàn)

①在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水

②取材,并將材料放在水滴中展平

②用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮

③蓋蓋玻片

③將牙簽上的碎屑涂在載玻片上的液滴中,并分散開

④染色

④蓋蓋玻片

⑤觀察

⑤染色

?

⑥觀察

?

(1)請將實(shí)驗(yàn)一中的步驟①的具體操作寫在下面橫線上:________?

(2)在實(shí)驗(yàn)一的步驟⑤中,觀察到裝片上有氣泡,這是實(shí)驗(yàn)中第____步有問題。?

(3)與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比,人的口腔上皮細(xì)胞不具有________。?

(4)實(shí)驗(yàn)一中的洋蔥鱗片葉屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的____,實(shí)驗(yàn)二中人的口腔上皮屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的____。?

(5)在使用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時,應(yīng)該先用___(選填“低倍”或“高倍”,下同)鏡觀察,然后再用___鏡觀察。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將下列做法與相應(yīng)的傳染病預(yù)防措施對應(yīng):

A.飲用水消毒________?B.教室開窗通風(fēng)________?C.將傳染病患者隔離________D.接種疫苗________?E.積極進(jìn)行體育鍛煉________

a.切斷傳播途徑??? b.控制傳染源?? c.保護(hù)易感人群

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把幼嫩植物的莖掐斷,從斷面上流出的白色汁液來自( 。

A. 導(dǎo)管??? B. 篩管??? C. 木纖維??? D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時,設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn):


?

1
?

2
?

3
?

4
?

處理方式
?

撒少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋
?

不灑水,擰緊瓶蓋
?

倒入較多的清水,使種子淹沒,擰緊瓶蓋
?

撒少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋
?

放置環(huán)境
?

25℃,有光
?

25℃,有光
?

25℃,有光
?

,有光
?

實(shí)驗(yàn)結(jié)果
?

種子萌發(fā)
?

種子不萌發(fā)
?

種子不萌發(fā)
?

種子不萌發(fā)
?

?

1)1號瓶與2、3、4號瓶都只有_______種條件不同,其他條件都相同。

2)1號瓶和2號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明_______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

3)1號瓶和_______號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

4)1號瓶和4號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明_____________________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

5)如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號瓶,5號瓶應(yīng)放置在______________的環(huán)境中,其他條件_______與號瓶相同。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是四位同學(xué)在網(wǎng)上曬的午餐,其中營養(yǎng)比較均衡的是(?

A.甲同學(xué):牛肉面3兩(面+牛肉片)

B.乙同學(xué):炸雞2塊+可樂1杯+薯?xiàng)l1包

C.丙同學(xué):米飯3兩+肉末豆腐+蔬菜湯

D.丁同學(xué):混合水果1盒(蘋果+草莓+水蜜桃)

?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】只有對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,才能得出正確的結(jié)論。晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。這樣收集到的數(shù)據(jù)如下表,分析回答下列問題:

試管與燈的距離/厘米

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個

10

60

20

25

30

10

40

5

?

(1)金魚藻和光源的距離遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生氣泡數(shù)目之間有什么關(guān)系?__________

(2)從中可以得出什么結(jié)論?____________

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同步練習(xí)冊答案