【題目】轉(zhuǎn)基因鼠的實驗證明了（ ）
A.DNA是遺傳物質(zhì)
B.基因是DNA上的片段
C.基因控制生物的性狀
D.蛋白質(zhì)生物的性狀

【答案】C
【解析】解：實驗結(jié)果是：導(dǎo)入了大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了超級鼠，原有的未轉(zhuǎn)入基因的受精卵發(fā)育成的是普通鼠；這項研究中，被研究的性狀是鼠的個體大小，控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因，由此證明：基因決定生物的性狀．
故選：C
【考點精析】本題主要考查了基因工程的原理的相關(guān)知識點，需要掌握1、基因控制生物性狀2、遺傳密碼在動物、植物和微生物之間是可以通用的才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把馬鈴薯切成小塊，種在土壤里，這種繁殖方式叫（ ）
A.壓條
B.嫁接
C.扦插
D.營養(yǎng)繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于單細胞生物的是（ ）
A.衣藻
B.草履蟲
C.水綿
D.變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的六大器官可分為：①營養(yǎng)器官、、、②生殖器官、、 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用右圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間，以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。

（1）若要證明玉米幼苗呼吸作用產(chǎn)生的氣體種類，小燒杯中可加入_______液體，將裝置放在_______環(huán)境下一段時間后，小燒杯中的液體會變渾濁。

（2）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（能吸收二氧化碳），則要探究的問題是________________。要驗證這一問題，需要設(shè)置一組對照實驗，其對照實驗裝置中除小燒杯里的液體應(yīng)為___________外，其他裝置與材料應(yīng)該完全相同。

（3）玉米中含有豐富的淀粉，制造淀粉的原料是___________________________，場所是___________。長時間貯存的玉米營養(yǎng)價值會下降，相關(guān)生理過程的文字表達式是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在麥田中，與小麥有關(guān)的非生物因素是（ ）
①人 ②陽光 ③蚜蟲 ④空氣 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤．
A.①②③④
B.⑤⑥⑦⑧
C.①③⑤⑦
D.②④⑥⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙)，有關(guān)敘述不正確的是

A．表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙

B．曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C．曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物

D．曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖菜豆種子和幼苗模式圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）標號 所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體

（2）菜豆種子萌發(fā)時最先發(fā)育的是[ ] ．

（3）②將來發(fā)育成幼苗的 ，B是由種子的[ ] 發(fā)育而來的

（4）滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅繁殖能力強，有明顯的相對性狀，常常作為遺傳學研究的實驗材料。圖中，甲和乙、丙和丁分別為兩只果蠅及其體細胞內(nèi)染色體組成，其中B、b表示染色體上的基因。請回答：

（1）果蠅體細胞內(nèi)有四對染色體，其性別決定方式與人相似。甲、丙兩只果蠅，雄果蠅是______，判斷依據(jù)是______。

（2）果蠅的體色既有灰身的又有黑身的，這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，在遺傳學上稱為______。果蠅的灰身和黑身基因位于B號染色體上，圖甲為灰身果蠅，圖丙為黑身果蠅，兩只果蠅雜交，產(chǎn)生子一代。若子一代均為灰身，讓子一代中雌雄果蠅相互交配，子二代中灰、黑性狀表現(xiàn)的比例為______，若子一代中______，則無法判斷灰身黑身性狀的顯隱關(guān)系。

（3）果蠅的紅眼對白眼是顯性，控制這對相對性狀的基因B、b只位于x染色體上，y染色體上沒有相對應(yīng)的基因，如圖乙、丁所示。只考慮B、b，乙果蠅的基因組成可表示為XBXb，它產(chǎn)生的生殖細胞有______種類型。

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