蕨類植物的植株一般比苔蘚植物高大的主要原因是( )

A.蕨類植物依靠孢子繁殖 B.根莖葉中都有輸導(dǎo)組織

C.大多生活在潮濕環(huán)境中 D.對(duì)有害氣體反應(yīng)不敏感

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.男孩體內(nèi)的性染色體XY中的“Y”來(lái)自于( 。
A.母親B.父親C.父親和母親D.父親或母親

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

在花的基本結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答問(wèn)題。(括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)字母,橫線上填寫(xiě)文字,)

(1)花的基本結(jié)構(gòu)由[ ] [ ] 、[ ] 、雌蕊和雄蕊等組成。

(2)花的主要結(jié)構(gòu)雌蕊包括[ ] 、[ ] 、[ ] 三部分。

(3)被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過(guò)開(kāi)花 、 ,到果實(shí)和種子的形成等到過(guò)程;其中胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的 ,種子又是由 _______ 發(fā)育成的。

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國(guó)確定每年的哪一天為植樹(shù)節(jié)?

A.9月10日 B.3月12日 C.7月1日 D.4月12日

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國(guó)被國(guó)際上譽(yù)為“雜交水稻之父”的育種學(xué)家是( )。

A.李時(shí)珍 B.華佗 C.袁隆平 D.沈括

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把煮熟的稻谷種到地里,一定不會(huì)長(zhǎng)出水稻秧苗來(lái),原因主要是( )。

A.溫度還是太高 B.缺少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.種子的胚已破壞 D.營(yíng)養(yǎng)已被破壞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)后,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:研究光對(duì)鼠婦生活的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是( 。
A.溫度B.C.D.土壤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.細(xì)菌的繁殖方式是( 。
A.分裂繁殖B.營(yíng)養(yǎng)繁殖C.種子繁殖D.孢子繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.閱讀材料,分析并回答問(wèn)題:
材料一:2014年在西非多國(guó)爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情,造成近萬(wàn)人死亡.埃博拉出血熱疫情是由埃博拉病毒引起的,通常通過(guò)血液和其他體液等途徑傳播.疫情發(fā)生后,許多國(guó)家先后開(kāi)展了疫苗的研制工作,目前疫情已得到了有效控制.
材料二:一韓國(guó)人2015年5月21日在韓國(guó)境內(nèi)出現(xiàn)不適,26日乘坐OZ723航班于12:50途經(jīng)我國(guó)后抵達(dá)惠州.經(jīng)確診為中東呼吸綜合癥(MERS),期間有78名密切接觸者.MERS病毒廣泛見(jiàn)于駱駝體內(nèi),最初是因人接觸駱駝而傳染,為了避免擴(kuò)散,韓國(guó)多家動(dòng)物園一共“隔離”了17頭駱駝,專家稱,MERS病毒尚不能借助空氣傳播,而只能通過(guò)密切接觸傳播.
(1)埃博拉出血熱與MERS的病原體都是病毒(填細(xì)菌、真菌或病毒).
(2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看.5月26日OZ723船班上的乘客屬于易感人群.
(3)從傳染病流行的預(yù)防措施看,在MERS防控期間,韓國(guó)動(dòng)物園“隔離”駱駝的措施屬于控制傳染源.
(4)在埃博拉出血熱疫情發(fā)生后,多國(guó)開(kāi)展疫苗研制工作,試圖通過(guò)接種疫苗的方式以增強(qiáng)人體的特異性免疫功能.研制出的埃博拉出血熱疫苗首先應(yīng)在動(dòng)物或志愿者中試驗(yàn),如果疫苗有效,則在試驗(yàn)動(dòng)物和志愿者的血淸中將會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案