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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
家庭成員 調(diào)查項(xiàng)目 |
父親 | 母親 | 小青 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
單雙眼皮 | 單 | 單 | 單 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
有無耳垂 | 有 | 有 | 無 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
能否卷舌 | 能 | 否 | 能請根據(jù)表中提供的信息分析回答: (1)所調(diào)查的眼皮的單雙、耳垂的有無、卷舌的能與不能在遺傳學(xué)上稱為 相對性狀 相對性狀 .(2)父母是單眼皮,小青也是單眼皮,這在生物學(xué)上稱為 遺傳 遺傳 ;父母有耳垂,而小青無耳垂,這在生物學(xué)上稱為變異 變異 .(3)如果耳垂的有無是由一對基因(B/b)所控制的,那么父親和小青的基因組成分別為 Bb Bb 、bb bb .若小青的父母再生育一胎,是無耳垂的可能性為25% 25% .(4)如果能卷舌的控制基因?yàn)镈,不能卷舌的控制基因?yàn)閐,那么母親和小青的基因組成分別為 dd dd 、Dd Dd .(5)如果雙眼皮(A)對單眼皮(a)為顯性.小青母親通過整形手術(shù),變成雙眼皮后,能否生一個雙眼皮的孩子? 不能 不能 .(6)已知小青是一個女孩,若小青的父母再生育一胎,是生出男孩的可能性為 50% 50% .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 下表為初二(5)班小青同學(xué)對家庭成員進(jìn)行的遺傳調(diào)查記錄:
1)所調(diào)查的眼皮的單雙、耳垂的有無、卷舌的能與不能在遺傳學(xué)上稱為 。 2)父母是單眼皮,小青也是單眼皮,這在生物學(xué)上稱為 ;父母有耳垂,而小青無耳垂,這在生物學(xué)上稱為 。 3)如果耳垂的有無是由一對基因(B/b)所控制的,那么父親和小青的基因組成分別為 、 。若小青的父母再生育一胎,是無耳垂的可能性為 。 4)如果能卷舌的控制基因?yàn)镈,不能卷舌的控制基因?yàn)閐,那么母親和小青的基因組成分別為 、 。 5)如果雙眼皮(A)對單眼皮(a)為顯性。小青母親通過整形手術(shù),變成雙眼皮后,能否生一個雙眼皮的孩子? 。 6) 已知小青是一個女孩,若小青的父母再生育一胎,是生出男孩的可能性為_____。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 下表為初二(5)班小青同學(xué)對家庭成員進(jìn)行的遺傳調(diào)查記錄:
1)所調(diào)查的眼皮的單雙、耳垂的有無、卷舌的能與不能在遺傳學(xué)上稱為 。 2)父母是單眼皮,小青也是單眼皮,這在生物學(xué)上稱為 ;父母有耳垂,而小青無耳垂,這在生物學(xué)上稱為 。 3)如果耳垂的有無是由一對基因(B/b)所控制的,那么父親和小青的基因組成分別為 、 。若小青的父母再生育一胎,是無耳垂的可能性為 。 4)如果能卷舌的控制基因?yàn)镈,不能卷舌的控制基因?yàn)閐,那么母親和小青的基因組成分別為 、 。 5)如果雙眼皮(A)對單眼皮(a)為顯性。小青母親通過整形手術(shù),變成雙眼皮后,能否生一個雙眼皮的孩子? 。 6) 已知小青是一個女孩,若小青的父母再生育一胎,是生出男孩的可能性為_____。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 下表為初二(5)班小青同學(xué)對家庭成員進(jìn)行的遺傳調(diào)查記錄:
請根據(jù)表中提供的信息分析回答: 1)所調(diào)查的眼皮的單雙、耳垂的有無、卷舌的能與不能在遺傳學(xué)上稱為 。 2)父母是單眼皮,小青也是單眼皮,這在生物學(xué)上稱為 ;父母有耳垂,而小青無耳垂,這在生物學(xué)上稱為 。 3)如果耳垂的有無是由一對基因(B/b)所控制的,那么父親和小青的基因組成分別為 、 。若小青的父母再生育一胎,是無耳垂的可能性為 。 4)如果能卷舌的控制基因?yàn)镈,不能卷舌的控制基因?yàn)閐,那么母親和小青的基因組成分別為 、 。 5)如果雙眼皮(A)對單眼皮(a)為顯性。小青母親通過整形手術(shù),變成雙眼皮后,能否生一個雙眼皮的孩子? 。 6) 已知小青是一個女孩,若小青的父母再生育一胎,是生出男孩的可能性為_____。
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