Question

（2006?龍巖）初中階段，同學(xué)們正處于青春期，體重、身高迅速增長(zhǎng)．老師請(qǐng)同學(xué)們對(duì)“影響青少年身高的因素”進(jìn)行探究．小偉提出的問(wèn)題是“遺傳（父母身高）是否對(duì)青少年的身高有影響？”并對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查、探究．對(duì)“影響青少年身高的因素”，除了遺傳的影響，你還想探究的問(wèn)題是（請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)）：

體育鍛煉對(duì)身高有影響嗎？

．

Answer 1

分析：此題考查的是學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力，并通過(guò)解答此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟．可以從影響身高的因素和體育鍛煉對(duì)身高的影響方面來(lái)切入．

解答：解：探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．“初中階段，同學(xué)們正處于青春期，體重、身高迅速增長(zhǎng)．老師請(qǐng)同學(xué)們對(duì)“影響青少年身高的因素”進(jìn)行探究．小偉提出的問(wèn)題是“遺傳（父母身高）是否對(duì)青少年的身高有影響？”并對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查、探究．對(duì)“影響青少年身高的因素”，除了遺傳的影響．”可以提出的問(wèn)題是：體育鍛煉對(duì)身高有影響嗎？
故答案為：體育鍛煉對(duì)身高有影響嗎？

點(diǎn)評(píng)：探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；解答此類題目的關(guān)鍵是知道影響身高的因素有遺傳因素、運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)因素．要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的實(shí)際問(wèn)題．