【題目】流感病毒對(duì)人體來說是_____。(填空提示:抗體、抗原)

【答案】抗原

【解析】引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體,抗原是指引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)?乖幕灸芰κ敲庖咴院头磻(yīng)原性流感病毒對(duì)人體來說是病原體,也是抗原。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥的生殖發(fā)育過程一般包括求偶、_____、筑巢、產(chǎn)卵、_____和育雛幾個(gè)階段,每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,實(shí)線箭頭表示血流方向,虛線箭頭表示氣體運(yùn)動(dòng)方向,據(jù)圖回答下列問題

(1)人的心臟位于胸腔中央偏方,與主動(dòng)脈相連的腔是[]與肺靜脈相連的腔是[]
(2)血液由④泵出,流經(jīng)⑦⑨⑧至①的循環(huán)途徑叫做循環(huán),血液由②泵出,流經(jīng)⑤⑥至③的循環(huán)途徑叫做循環(huán).
(3)圖中A處進(jìn)行著之間的氣體交換,交換的結(jié)果,血液變成血.
(4)某紅細(xì)胞到達(dá)A處時(shí),其中的血紅蛋白與氧氣結(jié)合,寫出氧氣從A處被運(yùn)送到B處的所經(jīng)過的途徑(請(qǐng)用圖中序號(hào)、字母表示,用箭頭連接)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1967年,俄勒岡大學(xué)的徑賽教練包爾曼和專門研究心臟的醫(yī)學(xué)家哈里斯合著的《慢跑》一書出版,大大促進(jìn)了慢跑活動(dòng)的普及。慢跑是一種中等強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)分析回答:

(1)慢跑等運(yùn)動(dòng)依賴于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由、關(guān)節(jié)和肌肉組成的。
(2)當(dāng)人處于甲圖中所示慢跑狀態(tài)時(shí),右上肢肌肉的活動(dòng)狀態(tài)是:肱二頭肌 , 肱三頭肌。(填“收縮”或“舒張”)
(3)關(guān)節(jié)很靈活,在運(yùn)動(dòng)中起著作用,如圖乙所示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。由于[2、5]表面覆蓋著一層光滑的[1] , [3]內(nèi)有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)具有靈活性。
(4)丙圖中骨骼肌中間較粗的部分是[②] , 兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是[①]
(5)運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的,還需要其他系統(tǒng)如系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運(yùn)動(dòng)所需的能量,有賴于消化系統(tǒng)、系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體的消化系統(tǒng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)消化系統(tǒng)是由組成的.食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物,進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐步分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì)才能被人體吸收,這個(gè)過程叫做消化.
(2)蛋白質(zhì)的消化是從[]開始的,蛋白質(zhì)最終被消化為
(3)[]肝膽分泌的消化液不含消化酶,但能促進(jìn)被消化.
(4)食物殘?jiān)蒣]

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為肌肉協(xié)作示意圖,據(jù)圖回答:

(1)a,b分別叫做頭肌和頭肌,一塊肌肉主要由兩部分組成。
(2)當(dāng)上肢處于屈肘狀態(tài)時(shí),收縮,舒張。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】相對(duì)性狀有 性狀和 性狀之分。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)健康的敘述中正確的是(  )

A. 沒有疾病就是健康

B. 只要不得大病就是健康

C. 頭腦反應(yīng)靈敏才能健康

D. 身體上、心理上、社會(huì)適應(yīng)方面都保持良好的狀態(tài)才是健康

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答

(1)鯽魚的身體呈型,有利于。
(2)圖中1為,4為 5為 7為 8為
(3)圖中6是 , 其作用是。鯽魚和螢火蟲的結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)不同
(4)鯽魚的呼吸器官是,位于[]的里邊。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案