請根據(jù)所學(xué)知識回答問題

（1）在課堂上，當(dāng)老師提問喊到你的名字時(shí)，你會立即站起來，這種行為對人類生存發(fā)展的意義是                                               。

（2）體育課上，有的同學(xué)能準(zhǔn)確把籃球投入籃筐中，此過程中起平衡和協(xié)調(diào)作用的結(jié)構(gòu)是

                        。

（3）人的排尿中樞在脊髓內(nèi)，在上課過程中產(chǎn)生尿意時(shí)，你能有意識地控制排尿，這說明脊髓的排尿中樞受               控制。

（4）在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們因討論問題面紅耳赤，心跳加快。此時(shí)除大腦皮層興奮外，體內(nèi)明顯增加的激素是                    。

（1）提高人類對環(huán)境的適應(yīng)能力

（2）小腦

（3）大腦

（4）腎上腺素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

最近，甲型H1N1流感全球蔓延，截至6月3日16時(shí)，已有17個(gè)國家確診16682例，死亡122人，我國內(nèi)地確診51例．世衛(wèi)組織稱：流感大流行警告級別正在接近第六級．請根據(jù)所學(xué)知識回答問題：
（1）HIN1病毒是豬流感的
病原體
病原體
，它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有
蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)
．
（2）對確診的豬流感患者進(jìn)行隔離治療，這屬于控制傳染病措施中的
控制傳染源
控制傳染源
．
（3）中國有望在7月底生產(chǎn)出首批甲型H1N1流感疫苗，使人們獲得對豬流感的免疫力不再遙遠(yuǎn)，這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?徐州）今年春季，甲型H1N1流感在世界各地迅速蔓延，目前在我國的一些部分省份和地區(qū)也發(fā)現(xiàn)了一些確診病例．甲型H1N1流感是由病毒引起的一種傳染病，它主要通過飛沫、空氣以及密切接觸等途徑傳播．專家建議，對甲型H1N1流感的防治要從早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療入手；要注意環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生，要積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力．請根據(jù)所學(xué)知識回答問題：
（1）從傳染病學(xué)分析，甲型H1N1流感病毒屬于
病原體
病原體
．從組成上看，病毒一般都由
蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
兩部分組成．
（2）為了做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，我國對所有入境人員的身體狀況都要進(jìn)行嚴(yán)格檢查，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于
控制傳染源
控制傳染源
．
（3）目前，科研人員正在抓緊研制甲型H1N1流感疫苗，一旦成功，人們將通過注射疫苗而產(chǎn)生對該病具有免疫作用的物質(zhì)．這種物質(zhì)叫
抗體
抗體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

早春溫室種桃，成熟早，價(jià)格高，已成為果農(nóng)增收的重要方式，為進(jìn)一步提高桃樹的受粉率，果農(nóng)把熊蜂的蜂巢也搬進(jìn)了溫室，經(jīng)熊蜂傳粉的桃花，其座果率達(dá)到95%．請結(jié)合相關(guān)知識，回答問題．
（1）雄蜂與普通蜜蜂一樣，它的發(fā)育也要經(jīng)過
卵、幼蟲、蛹、成蟲
卵、幼蟲、蛹、成蟲
四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）經(jīng)過熊蜂的傳粉，受精后桃花的多數(shù)結(jié)構(gòu)凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，并最終發(fā)育成
果實(shí)
果實(shí)
．
（3）溫室內(nèi)的溫度與桃子產(chǎn)量有著密切聯(lián)系．為探究這一問題，生物科技實(shí)驗(yàn)小組將某植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響（其他實(shí)驗(yàn)條件都是適宜的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：




溫度（℃）
5
10
15
20
25
30
35



光照下吸收CO2（mg/h）
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00



黑暗釋放CO2（mg/h）
0.05
0.75
1.00
2.25
2.25
3.00
3.50植物吸收的CO2主要用于
光合作用
光合作用
．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)12小時(shí)光照再連續(xù)12小時(shí)黑暗，則溫度控制在
15℃-25℃之間
15℃-25℃之間
時(shí)，植物積累的有機(jī)物最多；為提高桃子的產(chǎn)量，夜間可適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，目的是
抑制呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗
抑制呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗
．

中國科學(xué)院上海遺傳所和復(fù)旦大學(xué)合作，培育出含有人凝血因子基因的轉(zhuǎn)基因羊，在這些羊的乳汁中含有能夠治療血友病的珍貴藥物，轉(zhuǎn)基因羊的培育過程如下圖所示．請根據(jù)所學(xué)知識回答問題．
（1）圖示中的①和②過程同試管嬰兒一樣，是在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成，而胚胎的發(fā)育主要是在
子宮
子宮
完成的；公羊精子內(nèi)含有27條染色體，培育的轉(zhuǎn)基因羊體細(xì)胞的染色體數(shù)是
27對
27對
．
（2）轉(zhuǎn)基因母羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物，該藥物的形成是受
人凝血因子基因
人凝血因子基因
控制的．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			


						
今年春季，甲型H1N1流感在世界各地迅速蔓延，目前在我國的一些部分省份和地區(qū)也發(fā)現(xiàn)了一些確診病例．甲型H1N1流感是由病毒引起的一種傳染病，它主要通過飛沫、空氣以及密切接觸等途徑傳播．專家建議，對甲型H1N1流感的防治要從早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療入手；要注意環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生，要積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力．請根據(jù)所學(xué)知識回答問題：
（1）從傳染病學(xué)分析，甲型H1N1流感病毒屬于
病原體
病原體
．從免疫的角度來說，它屬于
抗原
抗原
．從組成上看，病毒一般都由
蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
兩部分組成．
（2）為了做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，我國對所有入境人員的身體狀況都要進(jìn)行嚴(yán)格檢查，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于
控制傳染源
控制傳染源
．
（3）目前，科研人員正在抓緊研制甲型H1N1流感疫苗，一旦成功，人們將通過注射疫苗而產(chǎn)生對該病具有免疫作用的物質(zhì)．這種物質(zhì)叫
抗體
抗體
．
（4）小敏接種過乙肝疫苗，她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體，不會患上這種傳染�。南敕▽幔�
不對
不對
．為什么？
（5）專家認(rèn)為，手足口病是一種可防可控可治的常見傳染�。疄轭A(yù)防手足口病的傳播，請你為此病高發(fā)區(qū)的居民提出兩條預(yù)防該傳染病的可行性措施：
一是注意飲食衛(wèi)生，來切斷傳播途徑
一是注意飲食衛(wèi)生，來切斷傳播途徑
；
二是注射疫苗，進(jìn)行預(yù)防接種，來保護(hù)易感人群
二是注射疫苗，進(jìn)行預(yù)防接種，來保護(hù)易感人群
．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			


						
小明的早餐食譜是：牛奶一杯、雞蛋一個(gè)、面包一塊．如圖是小明體內(nèi)呼吸、消化、吸收、運(yùn)輸、排泄有關(guān)的部分器官示意圖．請根據(jù)所學(xué)知識回答問題．
（1）牛奶和雞蛋中都含有豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)最終被分解成
氨基酸
氨基酸
才被人體吸收．該物質(zhì)進(jìn)入血液循環(huán)后流經(jīng)以及各腔的先后順序是
A→B→D→C
A→B→D→C
（用圖中字母和箭頭表示）．
（2）正常人的血糖濃度能夠保持相對的恒定．面包中含有較高的糖類，正常人飯后血糖濃度會顯著升高，但很快又會降至正常水平，這主要是靠
胰島素
胰島素
（激素）的調(diào)節(jié)．
（3）①和②示呼吸過程中的哪一環(huán)節(jié)？
肺與外界氣體的交換
肺與外界氣體的交換
；通過呼吸，氧氣進(jìn)入血液，并被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞的
線粒體
線粒體
參與呼吸作用，為人體的生命活動提供能量．
（4）血液流經(jīng)丁器官形成尿液，必須經(jīng)過
腎小球的過濾作用
腎小球的過濾作用
和
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個(gè)生理過程．
（5）青少年正處在生長發(fā)育的黃金時(shí)期，為了滿足身體每天對能量和各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要，營養(yǎng)必須合理．小明同學(xué)的早餐搭配合理嗎？
不合理，因?yàn)槿狈S生素
不合理，因?yàn)槿狈S生素
．什么樣的飲食才算是合理的飲食？
一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，不挑食，不暴飲暴食，并且葷素搭配合理
一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，不挑食，不暴飲暴食，并且葷素搭配合理
．


			


			

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同步練習(xí)冊答案





























			





	







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