【題目】用鵝頸瓶實驗證實“細菌不是自然發(fā)生的”的科學家是（ �。�
A.弗萊明B.巴斯德
C.列文虎克D.珍妮古道爾
【答案】B
【解析】
此題考查的是巴斯德及其鵝頸瓶實驗的相關內容，據此作答。
巴斯德是法國微生物學家、化學家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”。
如圖是巴斯德設計的鵝頸瓶實驗的裝置圖，巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進入瓶中，結果瓶中不發(fā)生微生物。此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經“沉淀處理”而直接進入營養(yǎng)液中，不久營養(yǎng)液中就出現微生物了，可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物。
故選：B。
一本好題口算題卡系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】當前，世界上日益嚴重的環(huán)境問題主要源于（ ）
A.溫室效應
B.生物入侵
C.火山噴發(fā)和地震
D.人類對環(huán)境的污染和破壞
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為研究植物的生理作用,想利用下圖中的實驗裝置(M、N為兩個閥門開關,甲、乙、丙為三個可相互連通的密閉透明玻璃瓶)進行系列實驗,請分析回答:
(1)若將整個裝置放在光照環(huán)境中,打開閥門M、N,并在甲瓶的漏斗處倒入適量清水,則一段時間后甲瓶內種子的有機物含量會______________;乙瓶中水仙進行光合作用的速率會______________。
(2)若一段時間后再將閥門M關閉,并用黑紙將乙瓶全部罩住,一天后丙瓶中氧氣、二氧化碳的濃度變化分別是________、________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】農業(yè)部門在玉米產區(qū)推廣“糧改飼”，將整株玉米制成飼料，解決糧食玉米供過于求和優(yōu)質飼料不足的問題，并有效控制焚燒玉米秸稈造成的大氣污染。觀察物質循環(huán)示意圖，回答問題。（[]填序號，橫線填文字）
（1）玉米吸收大氣中的二氧化碳，進行[___]光合作用，合成___，牛取食玉米飼料，獲得物質和能量。
（2）玉米秸稈堆放久了，會通過⑤被___逐漸分解；與過程⑤比較，依次經過[___]和[___]的途徑，玉米秸稈可以更快被分解，這個過程體現了動物在生物圈中具有___的作用。
（3）玉米秸稈曾被認為是廢棄物，將它加工成飼料的好處是：從與環(huán)境關系的角度看，___；從能量流動角度看，___。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】枯葉蝶停在樹上像枯葉，仙人掌的刺變成針狀，這都說明了（ ）
A.環(huán)境影響生物
B.生物適應環(huán)境
C.生物影響環(huán)境
D.生物改造環(huán)境
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com