【題目】組織是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上，經(jīng)過細(xì)胞的何種生理活動(dòng)形成的（）

A. 消化 B. 分化 C. 分泌 D. 進(jìn)化

【答案】B

【解析】在細(xì)胞分裂生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生了變化，形成了具有不同功能的細(xì)胞群，這就叫組織。所以說組織是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上，經(jīng)過細(xì)胞的分化形成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A---E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)根據(jù)圖分析下列問題

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_____。

（2）A細(xì)胞通過_____形成B。

（3）B通過____形成C。在此過程中，細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在圖中所示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是_____。

（5）綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次為：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】繪制生物圖時(shí)，對(duì)圖中較暗部分的要求是 （ ）

A. 全部涂黑 B. 用直線條表示 C. 用較密的細(xì)點(diǎn)表示 D. 用橫線涂黑表示

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果的果皮、果肉、果肉間的筋絡(luò)分別屬于哪幾種組織？（）

A. 保護(hù)組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織 B. 薄壁組織、分生組織、輸導(dǎo)組織

C. 輸導(dǎo)組織、薄壁組織、保護(hù)組織 D. 保護(hù)組織、機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在甲型HIN1流感爆發(fā)期間，同學(xué)們都分期分批免費(fèi)注射了甲流疫苗，注射的藥物和預(yù)防措施分別是_____________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】器官移植的成功是人類醫(yī)學(xué)的偉大成果，因?yàn)橐浦驳饺梭w內(nèi)的器官很不易成活。根據(jù)現(xiàn)代免疫學(xué)的概念，植入人體的器官.組織細(xì)胞相當(dāng)于_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A. 桃樹 B. 金針菇 C. 酵母菌 D. 乙肝病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)醫(yī)生診斷某人患了傳染病，醫(yī)生立即采取了一系列措施，這些措施各屬預(yù)防傳染病措施中的哪一類

①給病人打針吃藥進(jìn)行治療②對(duì)病人房間的用具進(jìn)行消毒③給與病人接近的人進(jìn)行預(yù)防注射（　�。�

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 以上都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一日三餐能量之比是（　�。�

A. 1：2：3 B. 2：3：4 C. 3：4：3 D. 3：4：5

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同步練習(xí)冊(cè)答案