【題目】�？�、水螅、海蜇、珊瑚蟲(chóng)等動(dòng)物的身體呈輻射對(duì)稱；體表有刺細(xì)胞；有口無(wú)肛門(mén)。這些動(dòng)物屬于（ ）

A. 原聲動(dòng)物 B. 腔腸動(dòng)物 C. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 D. 軟體動(dòng)物

【答案】B

【解析】試題分析：腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行綠葉制造淀粉需要光的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①實(shí)驗(yàn)前，將天竺葵放在黑暗處一晝夜

②將天竺葵的幾片葉進(jìn)行如下處理：A部分上下兩面遮光，B部分不遮光（如圖所示），然后將植物放在陽(yáng)光下照射．

③幾小時(shí)后摘下葉片，酒精脫色，再漂洗．

④滴上碘液，觀察葉片顏色的變化．

請(qǐng)回答如下問(wèn)題：

（1）天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_____。

（2）A、B兩部分中對(duì)照組的是_____部分。

（3）對(duì)葉片進(jìn)行脫色時(shí)，用酒精脫色，原因是_____

（4）A、B兩部分中加碘變藍(lán)的是_____部分，說(shuō)明綠葉能產(chǎn)生淀粉，同時(shí)必須在_____條件下。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液流動(dòng)的共同規(guī)律是( )

A. 心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室 B. 心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房

C. 心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房 D. 心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)示意圖，15分鐘后，塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)水珠。用你所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）塑料袋內(nèi)壁上的水珠來(lái)自哪里?_____

（2）這些水分以什么形式、通過(guò)葉的什么部位散失到空氣中?_____

（3）如果把此裝置中植物的葉片全部摘除，塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)水珠嗎?_____

（4）聯(lián)想:冬季干燥寒冷，北方地區(qū)許多樹(shù)木的葉片脫落，這對(duì)植物本身有什么意義?_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物交流信息的是（ ）

A. 公雞找到食物后發(fā)出“咯咯”的叫聲 B. 雌性螢火蟲(chóng)尾端發(fā)出閃閃熒光

C. 狗嗅氣味來(lái)找到回家的路 D. 烏賊遇到敵害時(shí)釋放墨汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列都屬于魚(yú)類的一組動(dòng)物是（　　）

A. 金魚(yú)、比目魚(yú) B. 鯧魚(yú)、鮑魚(yú) C. 帶魚(yú)、揚(yáng)子鱷 D. 鰱魚(yú)、墨魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）拿取顯微鏡時(shí)應(yīng)用右手握�。邸。�___，左手托住鏡座 ；觀察物象時(shí)應(yīng)用左眼在［�。�__上觀察，右眼睜開(kāi)用于畫(huà)圖。

（2）我們可以轉(zhuǎn)動(dòng)［⑩］_____ 來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。

（3）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是［�。�_______。

（4）[⑨]是_______，[]是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠調(diào)節(jié)魚(yú)體在水中所受浮力的大小，使魚(yú)在不同水層停留的結(jié)構(gòu)是

A. 尾鰭 B. 側(cè)線 C. 背鰭 D. 鰾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物的共同特點(diǎn)是身體內(nèi)沒(méi)有________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案