由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官組成的系統(tǒng)是

A．呼吸系統(tǒng) B．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) C．消化系統(tǒng) D．內(nèi)分泌系統(tǒng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省墾利縣七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

英國(guó)科學(xué)家普羅斯特勒的實(shí)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到：綠色植物進(jìn)行的（ ）使生物圈中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)平衡狀態(tài)．

A．蒸騰作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．以上三者都是

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建莆田仙游縣郊尾、楓亭五校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

草履蟲中細(xì)胞膜的功能是（ ）

A．控制物質(zhì)進(jìn)出 B．排除廢物 C．吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D．呼吸

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。

（一）實(shí)驗(yàn)過程：

（1）取三個(gè)無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量且適量餐巾紙，之后分別加入等量且適量的水。

（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

（3）將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。（如圖甲所示）

（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。請(qǐng)回答問題：

（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要”_____ ，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______ ，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______ ．

（2）A、B、C中，除了A與C外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有______ ，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____ ．

（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）．請(qǐng)寫出圖乙中①③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分．①______ ；③______ ．

（4）A、B兩杯中有少數(shù)種子不能萌發(fā)，原因可能是______ ．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究實(shí)驗(yàn)中如果作出的假設(shè)是“濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響。”那么給實(shí)驗(yàn)組設(shè)置的條件就應(yīng)是

A．明亮 B．黑暗 C．干燥 D．寒冷

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列組織中，屬于植物主要組織的是

A．上皮組織 B．肌肉組織 C．分生組織 D．結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)不是單細(xì)胞生物的是

A．酵母菌 B．草履蟲 C．大腸桿菌 D．病毒

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，指出各部分結(jié)構(gòu)名稱，并回答：

（1）A B C D E

（2）細(xì)菌雖然有DNA集中的區(qū)域，卻沒有 ．

（3）細(xì)菌是 生殖，而細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)是[ ] ;

（4）細(xì)菌結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞相比，沒有 ，因此大多數(shù)細(xì)菌只能利用 生活。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年新疆焉耆回族自治一中七年級(jí)上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的基本思路，下列正確的是（ ）。

A．問題→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論

B．問題→實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→結(jié)論

C．實(shí)驗(yàn)→問題→假設(shè)→結(jié)論

D．假設(shè)→問題→結(jié)論→實(shí)驗(yàn)

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