【題目】在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，關(guān)于染色體的變化的敘述不正確的是

A. 細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化最明顯

B. 細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的數(shù)量存在一個(gè)加倍的過(guò)程

C. 染色體數(shù)量的變化使新細(xì)胞中的DNA含量加倍

D. 新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體的形態(tài)相同但數(shù)目加倍

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“民以食為天”，人們攝食的大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，必須先分解為小分子的有機(jī)物，才能被人體細(xì)胞利用。圖1表示淀粉在消化道內(nèi)逐步分解的示意圖;圖2曲線(X、Y、Z)分別表示三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請(qǐng)回答:

（1）圖1中的①過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是圖2中的______ (填字母標(biāo)號(hào))， 表示的物質(zhì)是_______，最終被分解為可吸收的葡萄糖。葡萄糖再經(jīng)氧化分解為人體生命活動(dòng)提供______。

（2）圖2中表示蛋白質(zhì)消化過(guò)程的曲線是_______ (填“X”或“Y”或“Z”) ，判斷依據(jù)是:器官C內(nèi)的消化液中有_______ ， 可對(duì)其初步分解;從曲線X. Y、Z變化可知，消化的主要場(chǎng)所是D，D的內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞表面又有_______ ， 大大增加了消化的面積。

（3）吃飯時(shí)，有的同學(xué)喜歡狼吞虎咽，這不利于將食物切斷、磨碎，與__________充分混合會(huì)影響食物的消化;也有的同學(xué)喜歡大聲說(shuō)笑，這樣可能會(huì)導(dǎo)致________來(lái)不及蓋住喉口，引起劇烈咳嗽，這些都是不好的飲食習(xí)慣。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪些人類活動(dòng)最有可能成為沙塵暴的成因？（ ）

①開(kāi)墾荒地 ②建設(shè)水利灌溉工程 ③開(kāi)展國(guó)際合作 ④營(yíng)建防風(fēng)林 ⑤退耕還草 ⑥發(fā)展畜牧業(yè)，提高放養(yǎng)牲畜數(shù)量

A. ①③ B. ②④

C. ③⑤ D. ①⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物不是營(yíng)寄生的是（ ）

A.蛔蟲(chóng) B．秀麗隱桿線蟲(chóng) C．水螅 D．血吸蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】卷柏是一種奇特的蕨類植物。在水分不足時(shí)，它的根會(huì)從土壤里“拔”出來(lái)，身體蜷縮成一個(gè)圓球（圖1所示），隨風(fēng)而動(dòng)，像枯死了一樣。一旦滾落到水分充足的地方，圓球就會(huì)迅速打開(kāi)（圖2所示），根重新再鉆到土壤里，吸水后枝葉舒展，翠綠可人。下列分析正確的是（ ）

A.卷柏不能制造有機(jī)物B.卷柏的根只有吸收功能，無(wú)固定功能

C.卷柏比苔蘚植物更加高大D.卷柏靠種子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高達(dá)百米的參天大樹(shù)，其根系從土壤中吸收水分，可以向上輸送到樹(shù)的頂端，這動(dòng)力主要來(lái)自（ ）

A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將葉片放入酒精中隔水加熱的目的是（ ）

A. 使葉綠素溶解在酒精中 B. 分解淀粉 C. 溶解淀粉 D. 將淀粉煮熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物在結(jié)構(gòu)層次上與動(dòng)物的區(qū)別是：植物沒(méi)有（ ）這一結(jié)構(gòu)層次。

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)生理現(xiàn)象不是進(jìn)入青春期后才出現(xiàn)的現(xiàn)象

A. 女性乳房增大 B. 男性生有睪丸

C. 女性出現(xiàn)月經(jīng) D. 男性長(zhǎng)出胡須

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同步練習(xí)冊(cè)答案